贵州省黔东南州2023-2024学年高一下学期7月期末考试 生物 Word版含解析.docx

黔东南州2023—2024学年度第二学期期末文化水平测试

高一生物学试卷

（本试卷满分100分，考试时间75分钟）

注意事项：

1．答题时，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。

2．答选择题，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。

3．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。

4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。

5．考试结束后，只需将答题卡交回，试题卷由考生自己留存。

一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）

1.若使用标有D和d的卡片若干及两个标有♂和♀的纸盒来模拟性状分离比实验。有关说法正确的是（）

A.每个纸盒中的D和d卡片数量需相等，而两个纸盒的卡片总数可以不等

B.两个纸盒可代表雄性和雌性器官，每次从纸盒中抽取卡片后不必放回原盒

C.每次抽取卡片前，不能对盒子里的卡片充分混匀

D.若进行4次统计，则卡片组合DD、Dd、dd一定为1次、2次、1次

2.大豆的淡紫花和白花由一对等位基因（A/a）控制。研究人员分别做了以下实验（不考虑突变和致死等情况）。下列有关叙述不正确的是（）

①淡紫花×淡紫花→淡紫花：白花=3：1

②淡紫花×白花→淡紫花：白花=1：1

③白花×白花→白花

④淡紫花×淡紫花→淡紫花

⑤淡紫花×白花→淡紫花

A.无法通过实验②③④判断花色的显隐关系

B.实验②的亲本基因型为Aa和aa

C.⑤组子代自交，子二代淡紫花：白花=3：1

D.①组子代淡紫花自交，淡紫花中可稳定遗传的个体占1/3

3.小麦的抗倒伏（D）对易倒伏（d）为显性，易染条锈病（T）对抗条锈病（t）为显性。科研人员尝试用杂交育种的方式将纯合抗倒伏易染病植株和纯合易倒伏抗病植株杂交，获得F1进行自交，得到F2。为了获取大量既抗倒伏又抗条锈病且能够稳定遗传的目的植株，可采取连续自交的方法。下列相关说法正确的是（）

A.F1产生的精子中，DT和dt的比例为9：1

B.F2中重组性状的基因型有2种

C.F2中符合要求的个体所占比例为1/16

D.F2中亲本性状所占比例1/2

4.人的配子是原始生殖细胞（2n=46）经过减数分裂形成的。精子和卵细胞在形成过程中有一定的区别，其中不包括（）

A.细胞质是否均等平分

B.最终产生的生殖细胞数量不同

C.配子中染色体数量不同

D.配子是否需要变形

5.减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传的稳定性，但子代仍然具有多样性。下列有关说法不正确的是（）

A.受精时配子的随机结合体现基因重组

B.减数分裂时非同源染色体自由组合体现基因重组

C.同一双亲后代的多样性与配子结合的随机性有关

D.减数分裂中染色体组合的多样性是配子多样性的原因

6.芦花鸡羽毛的黑白横纹由Z染色体上显性基因B控制。若某农场想提高其产蛋量，需尽早确认鸡的性别。下列可以通过雏鸡羽色就确认其性别的杂交组合是（）

A.芦花雄鸡和芦花雌鸡

B.非芦花雄鸡和非芦花雌鸡

C.非芦花雄鸡和芦花雌鸡

D.芦花雄鸡和非芦花雌鸡

7.下列关于人类探索生物奥秘历程科学方法中，叙述正确的是（）

A.摩尔根用果蝇为实验材料通过假说—演绎法证明基因在染色体上

B.梅塞尔森和斯塔尔利用荧光标记的方法证明DNA是半保留复制

C.沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了构建数学模型的方法

D.赫尔希和蔡斯的实验中使用同位素标记了C、H、O、N、P、S元素

8.艾弗里在格里菲思实验的基础上，进一步探究促使R型活菌转化为S型活菌的“转化因子”。他将加热杀死的S型细菌制得细胞粗提取物，再进行如下图所示实验。下列相关叙述不正确的是（）

A.艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验利用了“减法原理”

B.第1组除加入细胞提取液外不做任何处理，视为对照组

C.第5组实验结果为培养基中只生长R型菌

D.艾弗里体外转化实验证明了DNA是主要的遗传物质

9.如图为某种生物的DNA分子（片段）的结构示意图。下列说法不正确的是（）

A.图中a链和b链的方向相反，DNA分子呈双螺旋

B.⑧是胸腺嘧啶，可与腺嘌呤配对形成二个氢键

C.图中②、③、④组成的结构为胞嘧啶脱氧核苷酸

D.完整的DNA分子中G-C碱基对越多，其结构越稳定

10.下列有关基因、DNA、染色体的关系，说法正确的是（）

A.染色体是由基因和DNA构成的

B.基因在染色体上呈线性排列

C.一个DNA分子上仅有1个基因

D.非同源染色体上存在等位基因

11.下图是中心法则示意图，关于中心法则下