幼儿园优质数学活动教案——《一寸虫》.pdfVIP

幼儿园优质数学活动教案——《一寸虫》

一、设计意图

绘本《一寸虫》讲述的是一个遇到困难、解决困难的故事，

一寸虫前后两次遇到有鸟儿想吃掉它的情况，但凭借聪明的智

慧，用自己身体的长度为鸟儿进行测量，从而逃脱了危险。幼儿

园大班的幼儿们，也和一寸虫一样，每天都会遇到各种各样的困

难，为了让幼儿在成长的道路中学会思考、爱上思考，知道智慧

的力量可以化解一切难题，为此我设计了这次的绘本活动。

二、活动目标

1、认真倾听绘本，了解首尾相连的测量方法。

2、理解绘本故事内容，感受一寸虫的机智和勇敢。

3、尝试运用绘本中的“一寸虫”进行测量，并乐于分享操作过

程和结果。

活动重点：认真倾听绘本，了解首尾相连的测量方法。

活动难点：尝试运用绘本中的“一寸虫”进行测量，并乐于分享

操作过程和结果。

三、活动准备

1、绘本《一寸虫》PPT；2、一寸虫教具若干，知更鸟、苍鹭、

巨嘴鸟、蜂鸟教具幼儿每两人一张；3、记录表每两人一份，铅

笔若干。

四、活动过程

（一）谈话引入，认识一寸虫

1

1、分享身高师：小朋友们，你们知道自己的身高是多少吗？来和

大家分享一下！

2、猜猜一寸有多长师：有一只小虫子，它知道自己有多长，它

有一寸长，那一寸到底有多长呢，请小朋友们用手比一比。

3、认识一寸虫师：因为这个小虫子用它身体的长度“一寸”来取

名字，所以，它的名字就叫“一寸虫”。

（二）观看绘本，了解首尾相连的测量方法

1、一寸虫遇到了困难在一个天气晴朗的早晨，一寸虫决定出

去散步，这个时候，它遇见了一只肚子饿得咕咕叫的知更

鸟。师：知更鸟看见一寸虫笑了,为什么？原来知更鸟想把一寸

虫当做早餐！一寸虫会怎么办呢？请小朋友大胆的猜测，说说你

的想法。师：小朋友们想到的办法都挺不错，我们来听一听一

寸虫怎么说。一寸虫说：“不要吃我，别看我小，我本领很大，

我会量东西！”原来一寸虫有测量的本领，它用自己的身体帮知

更鸟量尾巴，那小朋友想不想和一寸虫一起来量一量知更鸟的尾

巴呢？师：老师为你们每人准备了一张知更鸟的图片和许多

的一寸虫，我们和一寸虫一样，用它的身体测量知更鸟的尾巴

吧。

2.幼儿尝试测量，教师巡回指导。师：一条一寸虫是一寸长，量

一量知更鸟的尾巴有几寸长？

3.分享测量的结果师：谁来说说看，知更鸟的尾巴有几寸长？你

用了几条一寸虫？

2

4、交流测量的方法师：小朋友们都测量出了知更鸟的尾巴有三寸，

那谁来和大家分享一下你用的方法是什么呢？

5.通过PPT，认识首尾连接的测量方法。师：一寸虫在丛林里没

有其他的伙伴，所以不能找别人帮忙，那它是用什么方法来测量的

呢？我们一起来看一看故事中是怎么说的。评析：一寸虫先用自己

的尾巴对齐知更鸟的尾巴顶端，把身体打直，用首尾连接的方法，

中间不能有空隙也不能叠加，来回三次，测量出知更鸟的尾巴有三

寸长。

（三）继续观看PPT，第二次测量。

师：一寸虫量出了知更鸟尾巴的长度，躲过了一场灾难，不过，

丛林里面有很多的小鸟都来找它帮忙，我们来看看有哪些鸟儿呢？

1、出示图片，认识三种鸟儿。腿长长的，胸部有黑斑。（苍鹭）

嘴巴大大的，嘴巴边缘有锯齿，颜色红红的。（巨嘴鸟）还有一只

鸟是世界上最小的鸟，（蜂鸟）2、猜测测量部位师：鸟儿们最喜

欢身上哪个部位呢？它们会让一寸虫帮忙量什么呢？（请幼儿和旁

边的小朋友先讨论一下）师：谁来告诉我，它们会让一寸虫帮忙量

什么？（继续讲解故事内容，揭示答案）3.幼儿两人一组，运用首

尾相连的方法测量长度，并记录结果。4.交流验证师：谁告诉大家

你量的是哪种鸟儿？它最喜欢的部位有几寸长？请你和你的小伙

伴一起上来展示一下。评析：当幼儿讲解完后，可适当请其他幼儿

对该幼儿的测量进行评价，使答案更标准，同时也提高幼儿积极发

言。

3

（三）故事结束，感受一寸虫的机智。

师：一寸虫终于可以安安静静的散步了，可是，他运气特别不好，

遇到了一个蛮不讲理的家伙