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外研社版小学英语五年级下册
Module6Unit1Iwenttherelastyear.
一、教学目标：
1、认知目标：
a．学生能够听、说、认读单词：moon，get,parent,stay,west,south,July。
b．学生能够听、说、认读并会用句型：
Whendidyougoto...?
Wewentthere…
Didyougowith…?
Yes,Idid./No,Ididn’t.
2、能力目标：
a、学生能够熟练运用所学单词，并灵活运用。
b、能在情境中运用Whendidyougoto…?Wewentthere…
Didyougowith…?Yes,Idid./No,Ididn’t.来谈论旅游经历。
3、情感目标：巧设情境，充分利用课堂教学资源激发学生英语口语表达的欲望，并进一步
开拓学生视野，增长学生的人文地理知识，激发学生热爱祖国大好河山的情感。
教学方法：坚持以话题为核心，以功能、结构为主线，以趣味性游戏和任务型活动安排本课
教学。
教学过程：
一、Warmingup
a、问候（Greeting）
T：Goodmorning,boysandgirls!
S:Goodmorning,MissDu!
b、Warming-up（课前热身活动）
EnjoyavideoaboutXinjiangandleadinthetopicoftravelling.
二、新课呈现（Presentation）
(1)Lookatthepictureandaskstudentstherelatedquestions.
(WheredidJohngo?Howdidhegetthere?)
Atthesametime,learnthenewwords:moon,get
(2)Lookattheotherpicturesandtellstudentsthewholestoryandlearnthe
newwords:parent,west,south.
三、Learningthetext:
1.Readandanswer.AskstudentstoreadActivity2bythemselvesandanswerthe
questions:WhendidLinglinggotoXinjiang?WhatdidLinglingdothere?
2.Let’slistenandchoose.
LinglingwenttoXinjiangwith_______.
A.AmyB.herparents
3.Listenandrepeat.
4.Groupwork:readthetextingroupsandfillintheblanks.
Linglinghasgotsomeinteresting______.ThisisXinjiang.It’sinthe_____of
China.Linglingwentthere________.
Shewenttherewith______.Theystayedwithher_______fora_____inJuly.
AndthisisHainan.It’sinthe______ofChina.Lingling’sunclelivestherewith
his_________.
5.Pairwork:makeaconversationwithyourpartner.
A:Wheredidyougo?
B:Iwentto______.
A:Whendidyougoto____?
B:Iwentthere______.
A:Didyougowithyour____?
B:Ye
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