4.2 凝聚法治共识 教案- 2022-2023学年部编版道德与法治九年级上册.docx

4.2《凝聚法治共识》教案

课题

第二单元??民主与法治

第四课?建设法治中国

第二框?凝聚法治共识

计划课时

1课时

授课时间

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导学案

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1.??我国政府的作用有哪些？

2.??为什么要建设法治政府？（政府的权力来源、宗旨、工作要求）

3.??怎样建设法治政府？（政府怎么做？公民怎么做？）

4.??怎样厉行法治？(厉行法治的要求）

5.??怎样正确认识法治与德治的关系？

学情分析

法治政府和厉行法治对学生来说都不是新内容，八年级和七年级关于法治和政府已经讲过大部分内容，本课时重在更加系统的阐述如何厉行法治。对于政府主要侧重点是在法治建设中扮演的角色和发挥的作用。因此，对学生来说本课时学习难度较小。

教学目标

知识与技能

（知识目标）

了解政府的作用；理解政府依法行政；知道厉行法治是对全体社会成员的共同要求。

过程与方法

（能力目标）

学会在法治状态下生活，把法治作为基本的生活方式；凝聚起法治共识，能够自觉在宪法和法律范围内行使权利，履行义务，增强学法尊法守法用法意识

情感、态度价值观（德育目标）

培育法治精神；培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识；树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”观念。

教学重点及难点

教学重点

政府依法行政

教学难点

厉行法治

教学方法

探究法、讲授法、材料分析、视频欣赏

设计思路

????通过温故知新导入凝聚法治共识。第一部分法治政府主要通过学生的生活经验和相关讨论，理清了建设法治政府的原因，了解了什么是法治政府、怎样建设法治政府。第二部以电信诈骗为主线，明确厉行法治是全社会的共同责任。辅之以法治中国纪录片片段，对领导干部带头守法、德治与法治关系等进行重点突破。

教学过程

教师个性化修改

教学环节

教学内容

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课前三分钟

学习贯彻习近平总书记在新疆考察时的重要讲话精神

12日下午，习近平在新疆大学考察时，同师生们亲切交流。

习近平强调，育人的根本在于立德。要坚持社会主义办学方向，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要突出优势特色，打造高水平师资队伍，提升科研创新能力，推动新疆大学“双一流”建设不断迈上新台阶。希望同学们作为中国特色社会主义、为中华民族努力奋斗的一代青年。

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导入新课

【导入】温故知新

全面依法治国

地位

目标

16字方针

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口头设问：从这十六字方针可以看到，建设法治国家需要哪些人的力量？

生：略

师：建设法治国家，需要每个人的力量，因此，我们需要凝聚起法治共识。第四课第二框?凝聚法治共识。

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讲解新课

政府是法律实施的重要责任主体。研究表明，多达80%以上的法律法规，主要由行政机关负责实施。

师：因此，教材52的阅读与感悟中有这样一段话：推进全面依法治国，法治政府建设是重点任务和主体工程，对法治国家、法治社会建设具有示范带动作用，要率先突破。要用法治给行政权力定规矩、划界限，规范行政决策程序，健全政府守信践诺机制，提高依法行政水平。

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一、法治政府

【活动一】感受政府的作用

师：我们在日常生活中也经常需要与政府打交道，比如以下一些情况：

师：同学们如果不知道要找哪个部门还可以打政务服务便民热线12345，通过热线可以解决问题，也可以给政府提意见和建议。

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追问：从以上情境可知，政府有什么作用？

生：略

师：一方面，人们的生活需要政府的管理，另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。简单的说，政府的作用包括了服务和管理。

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追问：日常生活中，你感受到了哪些来自政府的管理？享受到了哪些由政府提供的服务？

生：略

师：政府的服务与管理，有时候也是一个事物的两面，政府管理的目的也应该是为了更好的提供公共服务。

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【活动二】运用你的经验——图片分析

设问：

1.?各级政府为什么都将“为人民服务”写在醒目的位置？

生：政府的宗旨、权力来源

师：政府的权力来自人民的授予，决定了政府的宗旨是为人民服务，政府的作用包括管理和服务，政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。只有建设法治政府，才能更好的为人民服务。

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1.建设法治政府原因？（思维导图）

（政府的作用、权力来源、宗旨、工作原则）

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问：联系八年级所学说说你心目中的法治政府是怎样的？

生：略

师：法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。换而言之，依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。

既然法治政府就是依法行政的政府。

追问：你认为什么是依法行政？其核心是什么？

依法行政的地位、要求及核心？

地位：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。

要求：政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。

核心：依法行政的核心是规范政府的行政权

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师：所以依法行政四个字，对