2.2 创新永无止境 同步教案-2022-2023学年部编版道德与法治九年级上册.docx

九年级道德与法治

第二课第二框题创新永无止境

授课教师：主备人：课时编号：上课时间：

【走进课标】

1.了解我国在科技教育方面的现状；

2.理解科教兴国战略的现实意义；

3.认识科技创新的必要性，提高自身素质。

【核心素养】

政治认同：在感受中国创新成就中培养民族自豪感，增强文化认同，提高文化自信。

道德修养：培养和弘扬创新精神,激发创新的热情。

法治观念：尊重和保护知识产权。

责任意识：体会教育的重要性，认同我国鼓励万众创新的原因，支持青少年培养创新能力。

【学习重难点】

重点：我国建设创新型国家的原因；怎样建设创新型国家

难点：理解创新精神的表现。

过渡：人工智能已经全面走入人类的生活，广泛渗透到生产和生活的各个领域，并不断刷新人们的想象力。创新深刻影响着我们的生活，创新永无止境。这节课，我们一起来探讨这个话题。

【阅读教材构建体系】

给学生8分钟时间，快速阅读教材20-28页，要求大字精读，小字通读，圈画关键词句，并在疑难处做标记。学生根据要求阅读教材，构建思维导图，提炼出本框题主要观点并总结答案。教师对学生构建的思维导图进行点评。

九年级学生对本学科学习有一定的基础，可以通过列出关键词或者问题的方式进行。

列关键词：几个关键名词：创新强国、教育、万众创新、创新精神

原因和如何做:为什么？怎么做？

重要关系：企业与创新的关系。

列问题：课题是什么？有几个目题？分别讲了哪些观点？为什么要建设创新型国家？怎样怎样建设创新型国家？为什么大力发展教育事业？企业与创新的关系？创新精神主要表现在哪些方面？

【体系示例】

【教师点评突破难点】

创新强国

阅读材料一思考，我国在科技创新领域取得哪些成就？

阅读材料二思考，你从下面表格的对比中可以得出怎样的结论？

总结：为什么要建设创新型国家?

学生思考回答。

教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。

学生快速浏览课本P21“相关链接”思考：

根据材料分析，我国想要建设创新型国家需要怎么做？

学生思考回答。

教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。

观看一段视频，思考：华为为什么自主研发鸿蒙系统？建设创新型国家还需要怎么做呢？

学生讨论回答。

教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。

材料：为奖励在科技进步活动中作出突出贡献的公民、组织，国务院设立了五项国家科学技术奖：国家最高科学技术奖、国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖和中华人民共和国国际科学技术合作奖。国家最高科学技术奖报请国家主席签署并颁发证书和奖金。获奖者的奖金额为800万元人民币。

阅读材料二思考以下问题：国家科学技术奖的设置说明了什么？

学生讨论回答。

教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。

总结：怎样建设创新型国家?

学生讨论回答。

教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。

万众创新

教师活动：请同学们再次快速浏览课本P25“探究与分享”

思考：有人说，创新就该追求原创；有人说，我国发展起点低，创新应当从模仿开始。结合中国高铁故事，谈谈你对创新的看法。

学生思考回答。

教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。

学生快速浏览课本P26-27“探究与分享”，思考：

从这三代人的创新事迹中，你感受到一种什么样的精神力量？

有人说：“科技创新需要关键人物的开拓探索，更需要研究团队的接续积累。”你是否同意这个观点？说说你的理由。

学生思考回答。

教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。

教师活动：以上两则“探究与分享”分别从不同层面诠释了创新精神的表现。

学生总结创新精神的表现，学生齐读此知识点。

教师活动：给出Dior迪奥涉嫌抄袭中国马面裙的图片，让学生思考：

在创新的时代，我们还需要应该注意什么？

学生讨论回答。

教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。

【易错辨析盲点清零】

1.我国已成为科技强国，走在世界科技发展前列。

提示：我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。

2.教育已经成为综合国力竞争的决定性因素。

提示：科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。

3.创新应当从模仿开始。

提示：创新可以从模仿开始，在先进科技的基础上进行再创新和集成创新，最终形成自主创新能力。

4.科技创新需要关键人物的开拓探索，更需要研究团队的接续积累。

提示：正确。

5.培育创新文化，就要大力弘扬科学精神和企业家精神。

提示：正确。

6.有了敢于跨越、敢于争先的民族自信心，就能激发创新精神和创新能力