1.2走向共同富裕（教案）-2022-2023学年九年级上册道德与法治课件+教案+作业（部编版）.docxVIP

九年级上册教案

备课序号：第2节

主备教师

备课组长

执行教学

上课时间

教学内容

1.2走向共同富裕

课型

新授

教学目标

1.认同坚持全面深化改革，让改革发展成果更多更公平惠及全体人民，最终实现共同富裕，勇于承担社会责任，树立正确的幸福观，了解物质生活和精神生活的关系，并使之内化于心、外化于行。

2.能够辩证的分析说明我国改革开放和走向共同富裕进程中取得的成果和面临的挑战，并能理性回应一些社会问题，能够辩证的看待物质富足与生活幸福之间的关系。

3.知道进入新时代我国社会主要矛盾的变化，理解经济发展需要适应新变化，必须以改革精神开启全面深化改革的新征程；知道发展的根本目的，理解改革是一场深刻的革命。

教学重点

全面深化改革的重要性

教学难点

共同富裕的优越性以及如何实现共同富裕

教学模式

“一心二导三力”教学模式

教学准备

多媒体、视频、课件、教材

教学过程

个性思考

【故事导入】——故事提兴趣，学习更有趣

视频播放：播放剪辑过的庆祝改革开放40周年大会习近平总书记的讲话视频。展示以下ppt课件内容：

【习近平主席讲话摘录】在庆祝改革开放40周年大会上，习近平总书记发出在新时代改革开放新征程上奋勇前进的豪迈宣言。“全党全国各族人民要更加紧密地团结在党中央周围，高举中国特色社会主义伟大旗帜，不忘初心，牢记使命将改革开放进行到底，不断实现人民对美好生活的向往，在新时代创造中华民族新的更大奇迹！创造让世界刮目相看的更大奇迹！”

经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代。这个新时代的鲜明特征之一就是

全国各族人民团结奋斗，不断创造美好生活，逐步实现全体人民共同富裕，具体来说，就是要到2035年基本实现社会主义现代化时，全体人民共同富裕迈出坚实的步伐，到21世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国时，全体人民共同富裕基本实现。

设问：对走向共同富裕，你有哪些认识？

过渡：走向共同富裕，需要党的统一领导、政策的正确引导和人民群众的共同努力。这一节课，就让我们一起来探讨共同富裕这一话题。

【学习目标】——心中有目标，学习更有效

认同坚持全面深化改革，让改革发展成果更多更公平惠及全体人民，最终实现共同富裕，勇于承担社会责任，树立正确的幸福观，了解物质生活和精神生活的关系，并使之内化于心、外化于行。

2.能够辩证的分析说明我国改革开放和走向共同富裕进程中取得的成果和面临的挑战，并能理性回应一些社会问题，能够辩证的看待物质富足与生活幸福之间的关系。

3.知道进入新时代我国社会主要矛盾的变化，理解经济发展需要适应新变化，必须以改革精神开启全面深化改革的新征程；知道发展的根本目的，理解改革是一场深刻的革命。

一、改革进行时

【教学故事一】——故事呈案例，快乐好学习

(一)深化改革的必要性或原因

教学活动一：教师指导学生阅读教材9-10页的图文，回答下列问题。

【小组合作】——互帮又互学，小组力量大

小组合作探究：

思考：全面深化改革的原因有哪些？

归纳总结：①我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。

②我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

③我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。

④我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。

⑤改革开放是当代中国最鲜明的特色。

教学活动二：指导学生阅读教材第10页“探究与分享”。

故事呈现：详见教材第10页。

【小组合作】——互帮又互学，小组力量大

小组合作探究：请从技术创新和社会责任等方面与同学讨论，国家电网公司为什么主动进行战略调整、转变发展方式？

归纳总结：煤电污染环境，不符合绿色发展要求。电网发展与经济、能源、环境紧密相关。从技术创新的角度看：转变经济发展方式，有利于优化经济结构，实现可持续发展；从社会责任的角度看：企业不仅要对盈利负责，而且要对环境负责，承担相应的社会责任，从而有利于实现共同富裕，促进社会公平正义。

对待改革的正确态度

改革开放是党在新的历史条件下领导人民进行的伟大革命，是新时期最鲜明的特点。改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。

【小组合作】——互帮又互学，小组力量大

小组合作探究：

对待改革的正确态度有哪些？

师生共同总结：(1)改革开放是当代中国最鲜明的特色。(2)改革只有进行时，没有完成时。（3）只有全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，继续自强不息、自我革新，才能持续推动全面深化改革的历史进程，才能奏响中国走向繁荣富强的最强音。

二、共享发展成果

【教学故事二】——故事呈案例，快乐好学习

（一）共享发展成