高考作文课堂：学海无涯,知行合一升格作文导写(附：病文精批及升格示范).pdfVIP

高考作文课堂：学海无涯，知行合一升格作文导写（附：病文精批及升格示范）

阅读下面的材料，按要求作文。

材料一：一位著名企业家到商学院演讲，许多年轻人期待听到他对“区

块链”“流量池”等新兴商业概念的理解，结果在长达4个小时的演讲中

他们听到的都是些普通常识。

材料二：有人问胡适：“知识是无限的，而我们的生命是有限的，如

何用有限的生命，穷尽无限知识呢？”胡适答：“进一寸有一寸的欢喜。”

材料三：《学习进行时》：学到的东西，不能停留在书本上，不能只

装在脑袋里，而应该落实到行动上，做到知行合一、以知促行、以行求知，

正所谓“知者行之始，行者知之成”。

以上三则材料，触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇发言稿，

在班会上与同学们分享。

要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟

标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题立意】

1、审清材料

材料一：知识蕴含在常识中

材料二：知识无限，但进一步有进一步的欢喜

材料三：知行合一

2、审清要求

核心要求：根据材料写一篇发言稿，在班会上与同学们分享。

写作提示：写作时要符合演讲稿的文体形式！

3、参考立意

学无止境，一寸一欢喜

学无止境，实践出真知

始于基础，续以行动

善学者进，善用者成

乐于求知，勤于行知

立足当下，知行合一

李德宪

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！很荣幸今天能站在这里与同学们一起探讨“知行合一”这一

话题。（该句应该点明文章题目，改为：今天我的演讲的题目是《立足当

下，知行合一》）

“你们所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以

栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的。”鲁迅曾如此寄望于青年一代。

是的，青春是一种改变与创造的力量，是一种把空白时间变成饱满历史的

力量，我们青年唯有立足当下，知行合一，才能汇聚成磅礴的洪流，成为

推动国家进步的“中国力量”。

立足当下，知行合一，需要有基础知识打下的基础。（注意：宜就论

点做必要的阐述，再引入话题）一位著名企业家到商学院演讲，在长达4

个小时的演讲中他讲的都是些普通常识，可见他成功的原因不在于多么了

解新兴商业概念，而是有基础知识作为保障。苏辙的文章《上枢密韩太尉

书》写得大气磅礴，胸襟开阔，使得韩琦对这位年仅19岁的后生刮目相看。

苏辙在年少时将他的才华显示出来，使他在文坛崭露头角，终成一代文豪。

基础知识是一个人格局的基础，正是这些内化于心的事物，让我们可以保

持清澈的头脑看待这个世界。（苏