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2023——2024学年度第二学期期末教学质量检测

七年级语文试卷

试卷说明:本试卷共8页;满分:120分;时间:120分钟

题号一二三总分

(一)(二)(三)(四)

得分

得分评卷人第一部分(1——6题25分)

1.默写填空(每空1分,共6分)

(1)__________________,不问苍生问鬼神。(《贾生》)

(2)有约不来过夜半,___________________。(《约客》)

(3)《登飞来峰》与“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙的句子是:___________________,_____________________。

(4)昆明西山龙门有一副对联“高山仰止疑无路,曲径通幽别有天”。该对联化用了陆游《游山西村》中的诗句:_____________________,_____________________。

2.给加点的词语注音,根据注音写出相应的词语。(每小题1分,共4分)

(1)他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨()地转过身子。

(2)我们决定把小茅屋(xiūqì)________一下,给屋顶加点儿草。

(3)一个春天,才长上二尺来高,样子也极猥琐()。

(4)我_________(xīnyǒulíngxī)地知道他在哪儿,就飞跑到存放眼睛的那个小房间。

3.下列句子没有语病的一项是()(3分)

A.难道能否认我们的意见是不正确的吗

B.关于这件事的具体详情,以后再告诉你。

C.为了搞好工作,我们要虚心接受、广泛征求群众意见。

D.小雨声使我感觉温柔、静穆、和平。

4.仿照下面句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。(3分)

我喜欢仰望湛蓝广袤的天空,因为它使我的心沉静;我喜欢丈量巍峨高大的崇山,因为它使我的心谦虚;。

5.下列对《海底两万里》内容的表述有误的一项是()(3分)

A、尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行,他们经过了太平洋、印度洋、红海、地中海等著名的海域。

B、《海底两万里》中的“诺第留斯号”的船长是尼摩,他的身份还有前印度王子、设计师、建筑师。

C、在陆地上的几天里,康塞尔捕到了一只珍贵美丽的鸟叫极乐鸟,其被捕的原因是被红果灌醉而飞不起来。

D、法拉格特是一位职业的捕鲸专家,他有一个外号叫鱼叉手之王。

6.综合学习。(6分)

(1)读下面的材料,写出探究结论。(不超过15个字)(2分)

材料一:从引发全民背古诗热潮的《中国诗词大会》,到以“读信”形式带给人全新感动的《见字如面》,再到“将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合”的《朗读者》……最近,一系列制作精良的文化类综艺节目引发了观众的强烈追捧。

材料二:2017年3月,中国青年报社社会调查中心联合问卷网,对2003人进行的一项调查显示,86.4%受访者喜欢看文化类综艺节目,40.9%的受访者认为这类节目的吸引人之处在于能使人感受到文化之美,61.1%的受访者期待文化类综艺节目发掘更多优秀的传统文化。

(2)观察下面的图片,回答问题。

①成语还原:图中,原成语是和。(2分)

②现象评议:你怎样看待这种成语改造现象?(2分)

得分评卷人第二部分(7——20题45分)

(一)、阅读下面的文字,回答7—8题。(6分)

望岳

杜甫

岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生层云,决眦入归鸟。

会当凌绝顶,一览众山小。

7.请用自己的话描绘颔联所呈现的景象。(3分)

8.尾联表现了诗人什么样的雄心与气魄?(3分)

(二)、阅读下面的文言文,回答9—12题。(14分)

【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

——刘禹锡《陋室铭》

【乙】子欲居九夷。或曰:“陋,如之何?”子曰:“君子居之,何陋之有?”

——选自《论语·子罕》

注:九夷:古代称东方的九种民族。亦指其所居之地。

9.解释下面句中加点的词语。(4分)

(1)有仙则名(2)斯是陋室

(3)谈笑有鸿儒(4)无案牍之劳形

10.用现代汉语翻译下列语句。(4分)

(1)苔痕上阶绿,草色入帘青。

(2)或曰:“陋,如之何?”

【甲】【乙】两段文字中“何陋之有”的根本原因分别是和。(用原文语句填空)(2分)

两段文字都表现了美好的君子形象。从中你能看出“君子”应具有怎样的情操?(4分)

三、阅读下文,回答13—15题。(9分)

《骆驼祥子》节选

老舍

①整整的三年,他凑足了一百块钱!

②他不能再等了。原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车,现在只好接着一百块钱说了。不能再等;万一出点什么事再丢失几块呢?恰巧有辆刚打好的车(定做而没钱取货的)跟他

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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