01、教育与教育学1_.pdf

课前叮嘱

1.每节课我都会提前半小时进教室，只聊天，你开心了，听课效率就高！

2.三小时课程中间会休息十五分钟，具体几点休息随机应变！

3.大家基础不同，所以咱按照最详细的走！不着急，慢慢来才是最快的！有基础的同学

心态归零，小白同学一时跟不上也别怕，一般都得适应个两三节课。

4.大班课，上课过程中没办法做到答疑，每节课的最后我们留些时间解决一些群体性的

疑问！

5.咱上课人多，千万别刷屏，这样影响大家听课！

6.听课建议以讲义为主，学霸笔记为辅！

7.授课ppt课前上传，方便大家听课！

8.从今以后希望我们这个班的各位同学们互相帮助，互相鼓励，把我们的课堂打造成一

个正能量爆棚的地方。记住一句话：人品守恒！！！

一、教育学学习方法

1.建立学习心里有数，脑子里有3.背书在理解的基础上，熟

框架目录（思维导图）读成诵

听完直播，听录播，三遍起步；形成题感是最终目标；

2.听课做笔记笔记是工具，任何方式都可以，4.做题

只要你适合；错题本是必备手段；

二、教育学学科结构

第一部分教育与教育学

第一章教育的产生与发展

一、教育的概述

（一）教育的概念P004笔记P005

1.教育的日常用法

（1）过程我从这部电影中受到了深刻的“教育”（最基本的用法）

（2）方法你是怎么“教育”孩子的

（1）“教育是振兴地方经济的基础“

（3）社会制度（2）“百年大计，教育为本”

（3）“建国军民，教学为先”

（4）活动“教育学生是教师的职责”。

l真题演练

（单选）下列表述中，将教育视作一种过程的是（）。

A.教育是振兴经济的基础

B.我从这个报告中受到了深刻的教育

C.你的孩子真有出息，你是怎么教育孩子的

D.我今天听了一场关于愉快教育的学术报告

答案：B

P004笔记P005

2.教育的词源

著作人物地位

我国“教育”一词最早出现和使用（连用）

《孟子.尽心上》孟子

“得天下英才而教育之”

最早把“教”和“育”分开解释

《说文解字》许慎“教，上所施，下所效也”

“育，养子使作善也。”

educare；education

西方由前缀e-（向外、出来）加词根ducare（引导\带领）构成，字

面意思就是“引出“、”将学生的天资引导出来”、“潜质引发”。

l真题演练

（多选）中国和西方在词源上赋予教育内涵及形成的教育传统，具有下列哪些区别？（）

A.中国重视外部力量的控制