学前儿童健康教育答案.pdfVIP

一、名词解释13、环境污染：有害物质对大气、水质、土壤和食

1、生长发育：生长指细胞的繁殖，增大，细胞间物的污染，并达到致害的程度，以及噪声、恶臭、

质的增加。表现为各组织器官和全身各部的大小放射性物质等对环境的损伤。

长短重量的增加。发育则比较复杂指个组织器14、家庭治疗法：是把家长、孩子及其家庭成员当

官系统在功能，技巧，心理，智力各方面的改变，作一个自然单位，旨在改进这一家庭单位的整体功

是质的改变。能的治疗过程，即通过改变家庭成员之间的交互作

2、生长发育的形态指标：指身体及其各部分在形用来造成个体的变化。

态上可测出的各种量度，最重要和最常用的形态指15、沙盘疗法：又称为箱庭疗法，是指给被治疗者

标是体重和身高。提供一个沙盘，让治疗者通过沙盘的操作，被治疗

3、身体指数评价法：指根据人体各部之间的比例者自我修正自身的心理障碍。

关系，用数学公式将几项有关身体发育的指标联系16、感觉统合失调：将人体器官各部分感觉信息输

起来，以及了解儿童生长发育状况的一种方法。入组合起来，经大脑整合作用，完成对身体内外知

4、健康教育：是以传授健康知识，建立卫生行为，觉，并作出反应。当感觉系统无法正常运转时，就

改善环境为核心的教育，即通过有计划有组织有称之为感觉统合失调。

系统的教育活动，促使人们自觉采取有利于健康的17、学前儿童体育

行为，消除或降低危险因素，降低发病率，伤残死指遵循学前儿童身体生长发育、发展的特点和规

亡率，提高生活质量。律，以身体练习为基本手段，以促进学前儿童的体

5、青枝骨折：这种症状就像鲜嫩的柳枝，被折后，质，发展学前儿童的身体素质和初步运动能力，提

外皮还连着。疼痛不如骨头完全断裂时明显，伤肢高幼儿的健康水平和健康意识为主要目的而进行

还可以做些动作，往往容易被忽视，未能及时送医的一系列锻炼身体的教育活动。

院治疗，骨折未经复位长上以后，肢体就出现畸形。18、营养素

6、脑震荡：颅骨没有受到损伤，只是因为外力波营养素是食物中对人体有益的有机和无机化合物

及脑部，使脑组织受到震荡。最初数分钟的意识丧的总称，即蛋白质、脂类、碳水化合物、微量营养

失。清醒后，对于受伤经过不能回忆，感到头痛、素和其他成分（膳食纤维、水）。其中蛋白质、脂

头晕、并有呕吐。经过休息后症状逐渐减轻，不留类和碳水化合物均可以在体内产生热能，供给机体

后遗症。的能量需要，故又称为三大产热营养素。

7、必需氨基酸：组成人体蛋白质的氨基酸有二十

余种，其中有八种不能在体内合成，必须由食物供

给，称为必需氨基酸。

8、合理膳食所谓合理膳食就是全面地提供符合卫

生要求的平衡膳食。二、填空题

9、佝偻病：它是三岁以下儿童的常见病，因缺乏1、学前儿童新陈代谢的特点是（同化）作用显著

维生素D所致，因此它又称为维生素D缺乏性佝偻。大于（异化）作用。

10、传染源：病原体进入人体或动物体后，就会在2、运动系统由（骨）、（骨连接）和（骨胳肌）三

体内繁殖，这种被感染的人或动物就叫传染源。部分组成。

11、学前儿童体育教学活动：俗称体育课，是学前