- 1、本文档共40页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
医院医护人员管理16、云无心以出岫,鸟倦飞而知还。17、童孺纵行歌,斑白欢游诣。18、福不虚至,祸不易来。19、久在樊笼里,复得返自然。20、羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。医院医护人员管理医院医护人员管理16、云无心以出岫,鸟倦飞而知还。17、童孺纵行歌,斑白欢游诣。18、福不虚至,祸不易来。19、久在樊笼里,复得返自然。20、羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。第五章人员管理
第一节人员管理的概念和意义
第二节人员编配
第三节人员的分工和排班
第四节护理人才管理
第一节人员管理的概念及意义
概念
二、人员管理的意义
三、人员管理的基本要求
一、语文课堂教学目标要以分析教材为基础目标的制定要服从课标要求和教材目标体系。《语文课程标准》(以下简称“课标”)中制定的总目标是通过教材这个载体来实现的,整套教材是个大系统,每一册书是一个子系统,每个单元又是个相对独立的小系统,每篇课文又是一个独立的更小的系统,这就要求教师从宏观整体上,从中观局部上,从微观具体上,对教材有系统地立体地把握。首先,要更好地学习理解课标的意图,其次,要深入钻研教材,加深对课标的理解和把握,充分领会总体目标是如何在每册书、每个单元、每篇课文中逐一落实的,从而编制出属于自己的、操作性强的、完整的目标体系。从学年到课时,做到上一级目标制约下一级目标,下一级目标体现上一级目标,环环相扣,步步相生。例如,《语文课程标准》提出欣赏文学作品的目标为“品味作品中富有表现力的语言”。苏教版将这一目标就落实在七年级上册第四单元和下册第二单元中,但略有不同,分别是“学习品味散文优美的语言”和“品味、学习散文优美而含蓄的语言”,可见,下册较之上册的要求又提高了。因此,如果制定《春》(七上第四单元)和《从百草园到三味书屋》(七下第二单元)这两篇课文的教学目标就要考虑到单元的整体要求,可以这样制定:“通过本节课的学习,学生能初步掌握从运用修辞方法的角度来品味语言的方法,并能完整规范地表达。”和“通过本节课的学习,学生能掌握从写作手法、准确运用词语的角度来品味语言的方法,并能准确、生动描写景物或者一系列动作。”这样就做到了一课一得,得得相连,学生的语文能力自然就会日渐提高。
二、设计教学目标要以学生为主体
学生是学习的主体,也是教学的主体。制定教学目标时应考虑学生的认知水平、学习需要以及个性心理特征,设计难度适中的教学目标。教学目标定得高,学生会产生畏惧心理,无法实现,等于零;教学目标设计得低于学生的认知水平,又激发不起学生强烈的学习动机,会影响继续学习内驱力的保持。用心理学的术语来说就是要把教学目标定在学生的最近发展区。
目前,大多教学目标中运用了“指导”“培养”“启发”等行为动词,其实,这指的是教师行为,是以教师为主。教学目标应该是学生在学习中的变化或结果,而不是教师的行为。教学目标要说明通过教学活动后学生能做什么或说什么来表述。例如,“能在课文中找出运用列数字说明方法的句子,并能说出其作用”。
三、教学目标的陈述要作业化、便于检测
教学目标的要发挥其标准作用,就必须是明确、具体、可检测的。以往我们对教学目标的表述往往只使用表示内部心理过程的术语,如“掌握”“理解”“领会”“欣赏”“懂得”等。由于内部心理无法直接观察,只能通过外显的行为才能做到,而在教学活动中,学生的外显行为主要凝结在作业中,所以,教学目标的表述应尽量作业化。一个完整、具体、明确的教学目标应包括四个部分:一是行为对象。即教学中针对谁;二是行为条件。是指能影响学生学习结果所规定的限制或范围。三是学生的行为。教师应该用明确清晰,可操作性强的动词来说明学生的行为,如背诵、默写、扮演等;四是行为水平。是大多数学生应达到的标准,对于少数学生,教师可提高难度或降低标准。可以从行为的速度(时间)、准确性和质量三个方面来确定。
四、目标的设定切忌
面面俱到,冲淡重点
目标的设定应考虑“一课一得”,如果课文涉及的知识点较多,可以顾及一点而忽略其余。当然“忽略”并不等于“放弃”,教学其他课文时如涉及该点可再度“拾起”。
教学目标不明确,导致课堂上出现教师滔滔不绝地讲解,想到哪讲到哪,许多内容却与教学要求和学生语文需要无关,教师大多数在进行着简单的重复和出现着重大的遗漏,如此下去,效率自然不会高。由此看来,在语文课堂教学中准确制定明确的教学目标并在教学中有效实施是势在必行的。
新课改要求教师更新教学观念,摆脱传统教学方式的束缚,探索适合学生实际的教学模式.在众多教学改革中,情境教学具有代表性.初中数学新课标指出:数学教学要联系学生生活实际,以教材为主要内容,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境.因此,初中数学教学中教师要给学生创设符合学生实际、富有趣味性的情境,引
您可能关注的文档
- 医院医学医院护士护理管理工作总结工作汇报PPT模版 护士长年终工作总结PPT模板【26页】.pptx
- 医院医护人员应对秋冬季疫情防控工作培训-18【27页】.pptx
- 医院医护人员服务礼仪【47页】.pptx
- 医院医护护理品管圈成果汇报柏拉图完整PPT模板可修改编辑【61页】.pptx
- 医院医护服务礼仪培训【118页】.pptx
- 医院医护服务礼仪培训【59页】.pptx
- 医院医护服务礼仪培训【62页】.pptx
- 医院医护服务礼仪培训【63页】.pptx
- 医院医护礼仪培训课程PPT培训课件【51页】.pptx
- 医院医生PPT模板 结核病【12页】.pptx
- 浙江省临海市白云高级中学2025届高三历史3月月考试题.doc
- 云南拾谷县第一中学2024_2025学年高二物理上学期10月月考试题.doc
- 2025版高考生物总复习第13讲基因的分离定律教案苏教版.doc
- 湖北省黄石实验高中2024_2025学年高一历史下学期期末考试模拟卷.doc
- 通史版2025版高考历史大一轮复习专题七近代化的曲折发展__中日甲午战争至五四运动前4第4讲从维新思想到新文化运动课后达标检测含解析新人教版.doc
- 2024年高考数学考试大纲解读专题04导数及其应用含解析文.doc
- 河南省许汝平九校联盟2024_2025学年高一语文上学期期末考试试题扫描版无答案.doc
- 江西省吉安市吉水县第二中学2024_2025学年高一历史上学期第二次月考试题.doc
- 北京市平谷区2025届高三政治一模考试试题含解析.doc
- 2025届中考物理第四讲物态变化专项复习测试无答案新人教版.docx
文档评论(0)