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学校节能宣传活动总结3篇

学校节能宣传活动总结1

根据上级通知安排，结合我校实际情况，针对校园师生中存

在的问题为教育重点，以师生的日常生活行为为主线，切实加强

全体师生的节能减排教育活动。我校将3月12日至18日是定

为节能宣传周，并开展了一系列的节能宣传活动，积极引导广大

教师和学生正确认识国情，增强节能意识，传播节能理念及节能

知识。现将活动总结如下：

一、思想上重视、分工上明确，为做好宣传工作提供了保证

学校领导高度重视，把开展节能宣传教育活动纳入了学校6

月份的主要工作议事并成立了节能宣传周活动领导小组，由分管

政教的主管领导负全责，政教处工作人员周密安排、具体实施，

在13日-17日期间安排了系列活动，切实做好了学校节能宣传。

二、突出了低碳节能宣传主题，倡导了低碳生活方式

学校在开学以来就紧扣低碳“”，开展了大型低碳“生活进校园、

进家庭、进社区”德育教育活动，先后进行了活动启动仪式、诗歌

演讲赛、主题班会、为教师发放手帕等多种形式的教育活动。3

月中旬，为积极响应2023年节能“低碳新生活教育系统做表率”

节能宣传周主题，学校还号召全体教师少开车多走路上班，并严

格控制各办公室开空调的时间和温度的设定，在校园内推广使用

节能灯具等各种具体节能措施，积极引导全校师生科学消费、低

碳消费，为打造绿色校园奠定了良好的氛围。一时间，校园内今“

天，你低碳了吗”成了流行语。

三、开展了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣传活动

1、开展了一次面向全校师生的节能倡议活动。

在3月13日升*仪式上，学校向全体教师和学生发出倡议，

要求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起，节约一滴水、

一粒米、节约一度电，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。注重

引导学生以实际行动来节约用电、节约用水、节省粮食、节省日

常用品、节省纸张。

2、在基础年级开展了一次低碳节能“”为主题的调查活动。

3、在校园内利用黑板报、广播站开展低碳节能知识宣传。

为低碳节能周创造了良好的宣传舆论氛围，利用学校各班级

的黑板报组织学生进行了一期低碳节能知识的板报宣传，提高了

学生的节能意识，丰富了节能知识;发挥校园广播站的效果，介绍

低碳节能的意义、做法，扩大了宣传的影响面和广泛性。

4、组织各班发挥主观能动性，举行了形式多样的主题教育

班会。

6月15日的主题班会课上，有些班组织学生进行演讲、有

些班让学生介绍低碳节能的好做法，有些班组织学生亲手制作环

保袋。.各班八仙过海，丰富了低碳教育的形式，提高了教育的`

实效。

5、将低碳节能纳入班级管理评比，强化外在监督。

每天学校都组织学生对各班级的纪律、卫生、环保等进行量

化打分，对教室内晴朗白天开灯、无人时不关电扇等现象进行批

评扣分并及时通报，从而有效的督促了各班对电灯的管理。

总之，整个教育活动的开展以年级组班级为主，学生积极参

与活动。通过专题教育活动，全体学生了解了节能的主要目标和

总体要求，懂得了节能的重大深远的意义。明白了从衣、“食、住、

行、用、其他”六个方面节能的相关日常生活行为。

学校节能宣传活动总结2

为增强广大少年儿童的生态文明观念，落实辽宁省教育厅

《关于辽宁省教育厅办公室关于2023年全市节能宣传周活动安

排的通知》精神，根据市教育系统在校园内开展依法节能、全面

行动的要求，我校在6月15日至21日开展了节约能源，从我做

起节能宣传周活动：

一、统一思想、改变观念、认真组织落实。

我校成立了以党政一把手为组长，校长为副组长，各部门负

责人为组员的节能减排工作小组。大家统一思想，以提高能源利

用效率、减少污染物排放为核心，强化全校师生的节能环保意识，

建立了严格的管理制度，实行有效的激励政策，积极营造节约型

校园。

1、学校针对自身特点严格执行绿色采购制度，对校新购电

器和照明产品、用水产品等在严格审核采购经费的同时，提倡采

购高效节能、节水、环境标识产品。

2、学校厕采用感应器开水冲厕，避免不必要的浪费。学生

使用的水龙头作好节水宣传标识，鼓励教师、学生节约用水。

3、认真组织班主任、各办公室主任做好电灯、用电器等在

无人时关闭的工作