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7的乘法口诀二年级数学教学设计

7的乘法口诀二年级数学教学设计

一、复习

口算练习：1~6的乘法

二、新授

1、通过预习你知道7的乘法口诀有几句?是哪几句?

2、那你知道这些口诀表示什么意思?

谁能用这些图片，边摆边说?

发现：口诀的前2个字表示几个几，后面表示它们是多少?3、观察口诀，你还发现了什么?

引导学生发现：后一句口诀总比前面的一句多7.

可以应用这样的规律帮助大家记忆7的乘法口诀。

4、记忆7的乘法口诀

师生对口令、生生同位对口令

5、应用口诀

(1)转转盘，转到7乘几，口算并说出相应的乘法口诀。

(2)大家一起做。数学书P73的第2、3题，独立完成，集体订正。

(3)括号应填几：

()×7=287×()=77×()=49……

②每天有7节课，一星期一共上多少节课?

③同学们做队列表演，排成6行，每行7人，共有多少人参加表演?其中男同学有24人，女同学有多少人?

……

(6)趣味练习：

(7)数学游戏：乘法扑克

7的乘法口诀二年级数学教学设计2

教学内容：

人教版小学数学二年级上册P72页

教学目标：

1、经历推导7的乘法口诀的过程，掌握7的乘法口诀和用相应的口诀计算乘法的方法，提高解决实际问题的能力。

2、在应用口诀过程中熟记7的乘法口诀。

3、在自编乘法口诀的过程中，培养自主学习的能力、与同学合作交流的态度，并获得成功的体验。

4、培养学生从小观察生活，联系生活，解决生活中问题的好习惯。

教学重点、难点：编、记、用7的乘法口诀。

教学准备：

自制幻灯片表一

小测题

教学过程：

一、复习

A、齐背一到六的乘法口诀

B、示幻灯片(1)填空：

(1)6+6+6+6+6写成乘法算式是()或()。

(2)4个5是多少?

(3)2乘4得多少?

二、新授

过渡：大家对前面的知识掌握得真好，背口诀的声音整齐而响亮，白雪公主听到了也带着她的七个小矮人正向我们赶过来昵!

(一)、探究规律，孕育口诀。

(1)(示课件：白雪公主和七个小矮人)

快来数一数，他们都来了吗?

生齐数：1、2、3、4、5、6、7

(2)7个小矮人手里拿的是什么?(气球)气球上又有什么?(数字)

71421()()()()

(3)观察7、14、21它们是按什么规律排列的?

接下来的数字是几呢，你会填吗?(示课件三)

(4)(指课件三)随机抽问，我们知道1个7是7，14里面有几个七?二十一里面有几个七?四个七是多少?三十五里面有几个七?四十二里面的几个七?四十九呢?

(5)我们一起来看屏幕上的数字，它们都和几有关?

(6)师：对，今天我们就来学习七的乘法口诀。(板书课题：“7的乘法口诀”)

(二)、亲历7的乘法口诀编投制过程

(1)、师生共同编7的乘法口诀的前几句。(1×7和2×7)

1、师：老师用三角形摆出了一条小鱼，注意数一数摆这样的一条小鱼用了几个三角形?可以用一个什么数字来表示?表示几个几?你会用乘法计算吗?谁能根据列出的算式编出一句口诀?(老师边板书：1个7

7×1=71×7=7一七得七)

2、老师摆2条这样的小鱼呢?表示几个几?你会用乘法计算吗?谁能根据列出的.算式编出一句口诀?(老师边板书：2个77×2=14

2×7=14二七十四)

3、提问：那如果三条、四条、五条、六条、七条小鱼呢?你能不能向学习1—6的乘法口诀，编一编7的乘法口诀呢?下面以同桌为合作小组，拿出表一，边编边把表一填好，看哪个小组编得最快、最好。

(1)、(小组合作，并完成下表)学生开展编口诀的数学活动。

几个7乘法算式乘法口诀

1个77×1=71×7=7一七得七

2个77×2=142×7=14二七十四

反馈、交流(示课件第二个小鱼图)边完成板书(即上表)，自查填得跟老师的是否一样，从上往下看，后一句口诀是前一句口诀的结果加几?，从下往上看，前一句口诀是后一句口诀的结果减几?每相邻两句口诀之间相差多少?如果不记得五七多少怎么办?(独立找规律)

你觉得，哪句比较好记，那剩下难记的有什么好方法帮助记忆呢?

齐读口诀，男女分开读，闭上眼睛齐背——对口令——同桌互背填书(独立把书本第72页填完整)

练习

(1)、独立完成第73页第一题，后订正，随机抽学生问理由。

(2)第73页第三题，直接让学生口算并说出口诀

明确用一句口诀写出两句乘法算式。

三七二十一

六七四十二

3×7=216×7=42

7×3=217×6=42

(3)、第73页第4题，先让学生看图，找出条件和问题，注意训练学生完整的口头表达能力。

(4)、(小测：亲子活动环节)明确要求：请拿出小测题，先独立完成，后拿给家长批改、打分，然后安静地坐到位置上，数出前十名.

四、聚焦生活，多维应用。

过渡：大家表现得非常棒，也感谢家长的配合，其实7是个独特的数字，中国古代就与7结下了不解之缘。

(1)、课件出示《山行》，四句古诗一共有多少