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小学班主任教育随笔

【第1篇】注重良好习惯的培养

开学接任一（2）班班主任已满一周多了。当我知道我这个学期

要当一年级的班主任后，在开学前，就从图书馆处借来了李镇西著的

《做最好的班主任》，到今天为止已经看完，也针对一些问题琢磨了

一下。

在开学的第一周，非常忙碌，可以说是争分夺秒地忙。孩子从

幼儿园进入小学，是人生的一大转折。从幼儿园的小朋友变成了小学

的学生，角色变了，要求也将改变，家长的期望值也变了，孩子随之

会有很多的不适应。他们从原先的“以玩为主”变为了“以学为主”。

所以在这一周里，我觉得培养孩子良好的行为习惯最为重要。

1．学习习惯：

学生良好的学习习惯的培养主要在小学低年级。孩子进入一年

级后就应该注重良好习惯的培养，如专心听课的习惯、认真作业的习

惯、良好的阅读习惯以及自己整理学习用品的习惯等。刚入学，发现

班中有一部分孩子没有倾听的习惯，眼睛不会注视着老师，时不时转

动着，或是手里弄起了其他的东西，甚至还有把头埋在下面不起来的，

等到大家都开始作业时，他就连做些什么都不清楚。一部分孩子对自

己的要求不够严格，作业面不够整洁，甚至经常有漏做的。

2．用餐习惯：

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我们班的孩子都在学校用餐，我要求孩子做到不挑食，速度恰

当，饭量适当，吃饭时不讲话，餐后按要求摆放餐具，及时清理饭桌。

3．卫生习惯：

我要求每个小朋友要做到勤洗澡、勤剪指甲；每天都要都带好

水杯、手帕（餐巾纸）、卫生纸；每天到校后用抹布抹一下自己的桌

子和椅子。不乱扔脏的纸巾和废纸，保持教室地面整洁。

在接下来的时间里，我还会加强这一方面的管理，和这帮小孩

子一起成长。

【第2篇】班主任要善于观察，两个小女孩

中午吃过午饭，我让学生自己开始打扫卫生，想着自己还有一

些事没有做，也不想去看着他们，自顾自地在讲台边忙开了。过了好

一会儿，我发现班中的学生大部分都在座位上坐着了，我估计他们的

工作是做完了。可是我无意间一转头，发现两个小女孩正在黑板边站

着，不太想走开的样子，那气氛也有一点不太对头，连我看了她们好

一会儿，她们也是无动于衷。

于是，我走了过去，发现这两个小女孩子站在那里，手都在无

力地动着，脸色都不太对劲。于是我马上问了一句：“你们怎么啦？”

一个好像没听见，另一个嘟着嘴，说着什么，我也听不清。于是我再

让她说一遍，从她的嘴里，我总算是明白了怎么回事。原来姓张的女

孩子，要擦鼻涕，向姓李的女孩子要纸。李很要好的给了她一张，可

谁知张用好了以后，把有鼻涕的纸还给了李。李很生气，可还是拿了，

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心里却是很不乐意。我一听，心里真是难受啊！心想怎么有这样的孩

子啊！于是我还是和气地问张为什么要把有鼻涕的纸给李。张说，这

纸是她的呀！我一听更是伤心。于是我对她说：“如果她不给你，你

拿什么擦鼻涕呀！她是好心帮助你。你这样做，她会很伤心的，你想

她以后还会给你纸吗？”谁知张又说：“我是怕纸放在纸篓里，要扣

分的。”唉，这孩子真是强词夺理，也真是亏她平时点子多才想得出

这么多的歪理。于是我又说：“那么她放过去就不扣分了吗？”这回

张没话说了，只是土着脸，一副不服气的样子。于是我说：“那你知

道，你该怎么样做吗？”张这才转过身来，很不情愿、又小心地接过

了纸头。这时，李的脸上才有了点开心的笑容。

孩子的世界也真是丰富多彩啊！老师要学会用一双心眼去发现

这个微妙而又有趣的世界。善良的李本来是想做好事，谁知却碰到这

样的朋友，心里真不是个味，还好最后在老师的帮助下，重有了好心

情。试想如果今天老师没有发现，吃亏的李以后还会去帮助人吗？而

张呢，小女孩的“聪明”有点偏，我想要时时帮她调整一下，教她学

会做“真人”。就像今天也许她一下子，心里仍有点疙瘩，但慢慢地

她会认识到自己的不足，一段时间下来，她一定会变成一个大家都喜

欢的小女孩的。

【第3篇】让学生因我而幸运?

曾经看过一篇文章《让学生因你而幸运》，讲的是美籍华裔物理

学家，诺贝尔奖获得者李政道博士在学生时代因费米教授的引导和训

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练而使自己养成长于思考，勤于动手，乐于实