- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
江苏省连云港市八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第六课我国国家机构第3框国家司法机关教案新人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课的主要教学内容为江苏省连云港市八年级道德与法治下册第三单元“人民当家作主”中的第六课“我国国家机构”第3框“国家司法机关”。教学内容与学生已有知识的联系在于,学生在前期学习中已经对我国的国家机构有了初步了解,包括人民代表大会、政府等。本节课将在此基础上,深入介绍我国的国家司法机关,包括人民法院和人民检察院的组织结构、职能与作用,并结合实际案例,使学生理解司法机关在维护社会公平正义中的重要性。通过本节课的学习,学生将能够更好地理解我国的国家机构体系,认识到司法机关在人民当家作主中的关键地位。
核心素养目标
本节课的核心素养目标为培养学生法治意识和社会责任感。通过学习国家司法机关的相关知识,使学生能够理解并尊重司法程序,认识法治对维护社会公平正义的重要性。培养学生运用法治思维分析和解决问题的能力,提升其参与社会公共事务的积极性,增强对国家司法机关的信任和尊重。同时,通过案例学习,激发学生维护社会公平正义的情感,培育其作为公民的责任感与法治意识,为成为具有法治观念和社会责任感的现代公民奠定基础。
学情分析
八年级学生在知识、能力、素质方面具备一定的基础,但个体差异较大。在知识层面,大部分学生对我国国家机构有初步的认识,能够理解人民代表大会、政府等基本概念,但对于国家司法机关的了解相对有限,对人民法院和人民检察院的职能、组织结构及工作程序等方面的知识掌握不足。在能力方面,学生具备一定的信息提取和概括能力,但分析、综合、评价等高阶思维能力尚需加强。
在素质方面,学生具备一定的道德观念和法治意识,但在实际生活中运用法治思维解决问题的能力较弱,需要进一步培养。此外,学生在团队合作、表达沟通等方面的能力参差不齐,对课程学习有一定影响。
在行为习惯方面,八年级学生正值青春期,性格特点各异,部分学生自律性较强,学习态度认真,课堂参与度高;而部分学生则存在注意力不集中、课堂纪律松散等问题。这些行为习惯对课程学习产生一定影响,需要教师在教学中关注和引导。
此外,以下因素对课程学习产生影响:
1.兴趣因素:学生对道德与法治课程的兴趣程度不同,部分学生对国家司法机关的相关内容表现出浓厚兴趣,有利于课程学习的开展;而部分学生对政治学科兴趣不足,可能导致学习积极性不高。
2.家庭背景:学生家庭背景的差异,可能导致对法治观念的认知和接受程度有所不同。家庭氛围较好的学生,更容易理解和接受法治教育,反之则可能产生一定的排斥心理。
3.社会环境:随着互联网的普及,学生接触到大量社会信息,其中包括对司法机关的正面和负面报道。这些信息可能影响学生对司法机关的认知,需要教师在教学中引导学生正确看待。
1.深入了解学生知识、能力、素质等方面的现状,因材施教,提高教学的针对性。
2.注重培养学生的法治意识,提高其在实际生活中运用法治思维解决问题的能力。
3.关注学生的行为习惯,引导他们形成良好的学习态度和课堂纪律。
4.激发学生的学习兴趣,通过丰富多样的教学手段,提高课堂参与度。
5.结合社会热点问题,引导学生正确看待司法机关,培养其社会责任感和公民素养。
6.加强团队合作和表达沟通能力的培养,提高学生的综合素质。
教学资源准备
1.教材:
-确保每位学生都有本节课所需的教材《道德与法治》下册。
-准备教学参考书、习题集等辅助学习资料,以便学生在课堂学习和课后复习时使用。
2.辅助材料:
-收集与国家司法机关相关的图片,如人民法院和人民检察院的建筑物、法官和检察官的工作照片,以便直观展示司法机关的形象。
-准备司法机关的组织结构图、工作流程图等图表,帮助学生理解司法机关的内部构成和运行机制。
-搜集有关司法机关实际工作的视频资料,如庭审现场、检察工作纪录片等,以增强学生对司法机关工作的认识。
-编制典型案例分析材料,用于课堂讨论和分析,引导学生运用法治思维思考问题。
3.实验器材:
-虽然本节课不涉及实验,但若有条件,可以准备模拟法庭所需的道具,如法袍、法槌等,用于角色扮演活动,让学生更深入地体验司法机关工作。
4.教室布置:
-将教室座位按照分组讨论的形式进行布置,每组配有一名组长,负责组织本组的讨论活动。
-设置一个模拟法庭区域,用于学生进行角色扮演和模拟庭审活动。
-在教室墙壁上张贴与法治教育相关的宣传画,营造法治教育氛围。
此外,为确保教学资源的有效利用,教师还需做好以下准备工作:
-检查多媒体设备是否正常运行,确保课堂教学中能够顺利播放视频、展示图片等。
-对辅助材料进行筛选和整理,确保其与教材内容紧密相关,有助于学生理
您可能关注的文档
- 第二章一元二次函数、方程和不等式章末素养提升2教学设计-2023-2024学年高一上学期数学人教A版(2019)必修第一册.docx
- 教科版信息技术必修3.1信息加工概述教学设计.docx
- 第二单元2023-2024学年高中语文选择性必修下册教师用书教学设计(统编版).docx
- 安徽省繁昌县八年级物理上册 2.4科学探索:速度的变化教案 (新版)沪科版.docx
- 一年级道德与法治上册 第11课 把我的爱传给大家教案 鄂教版.docx
- 小学足球《前滚翻》(教学设计)人教版体育三年级上册.docx
- 九年级体育 快速跑教案2 人教新课标版.docx
- 第18课科技文化成就(知识小测)2023-2024学年八年级下册历史与社会同步评价作业教师用书配套教学设计.docx
- 6.2密度教学设计-2024-2025学年物理人教版八年级上册.docx
- 高中信息技术选修3教学设计-6.1.1电子商务与网络安全-粤教版.docx
- 期末检测(一)2023-2024学年七年级下册生物同步教学设计(人教版).docx
- Unit 4 My family(教学设计)-2024-2025学年北师大版(三起)英语三年级上册.docx
- 九年级物理下册 10.2《电磁波的应用》教案 (新版)教科版.docx
- 5.2.2 先天性行为和学习行为 教学设计-2023—2024学年人教版生物八年级上册.docx
- 2.4积化和差与和差化积公式教学设计-2023-2024学年高一下学期数学北师大版(2019)必修第二册.docx
- 八年级物理下册 10.3 科学探究:浮力的大小(一)教案 教科版.docx
- 1.4根据化学方程式的简单计算 练习教学设计-2024-2025学年华东师大版九年级上册科学.docx
- 七年级生物下册 第四单元 第七章 第二节 探究环境污染对生物的影响教案4 (新版)新人教版.docx
- 第3单元第7课 穿越森林——多变补间动画-教学设计2023—2024学年清华大学版(2012)初中信息技术八年级上册.docx
- 高中信息技术 7.3《利用数据库管理大量信息》说课教案.docx
文档评论(0)