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小学生体质健康测试报告分析3篇

一、测评对象和方法

(一)测评对象

XXX2013年学生共计798人，共有13个教学班，先按照

导入模板做了学校的测试名单，其中男生412人，占总人数的

51.63%，女生386人，占总人数的48.37%。

(二)测评人员

(三)测评项目

测试项目为按照《标准》要求必测项目：身高、体重、视

力、坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐、肺活量;选测

项目为按照《标准》要求选测：耐力项目为400米(50米x8往

返跑);速度灵巧类项目为男子50米，女子50米。

(四)测评仪器

第四，达标情况。

在各级部门的大力协助下，一周测试得出的数据，根据各

级男、女评分标准，以下是我校的达标情况：

二、研究结果与分析

1、学生体质测试总成绩分析

我校总成绩及格757人，不及格41人。

根据我校测试结果优秀率和良好率一般，从男女生测试结

果看，我校女生的优秀率明显高于男生，女生的及格率也略微

偏高。

2、学生身体形态测试结果分析

3、肺活量体重等级结果分析

全校不及格2人，及格25人，良好56人，优秀48人。

4、耐力工程测试统计分析

全校不及格95人，及格83人，良好367人，优良253人。

5、柔韧、力量类项目等级结果分析

全校不及格32人，及格198人，良好325人，优秀243

人。

3、结论

四、建议

1加强学校体育工作，认真落实“保证学生一天一个小时

的体育活动时间”，大力开展课间体育活动。

3、教育学生养成良好的体育锻炼惯，培养学生自觉进行

体育锻炼的良好品格。

XXX

20XX年12月5日

1、分析对象：

按照《学生体质健康标准》测试要求，对在校407名学生

进行测试，将所测得的有效数据进行统计分析。

2、测试方法：遵照《学生体质安康标准》解读中的方法

进行测试一二年级：身高、体重、视力、50米、坐位体前屈、

一分钟跳绳。

三四年级：身高、体重、视力、50米、坐位体前屈、一

分钟跳绳、一分钟仰卧起坐。

五六年级：身高、体重、视力、50米、坐位体前屈、一

分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、肺活量。

为了保证测试工作的质量，使测试工作与体育课教学及学

生体育课外活动有机结合起来，凡是上体育课的学生必须在规

定时间内进行体质安康测试，把测试成绩与体育课成绩、评定

三好学生挂钩。加入指导测试的教师均经过专门的业务培训，

力争测试的数据、测试过程准确、标准。

三、测试结果与分析

1、学生体质测试总成绩分析从统计结果看，学生体质安

康水平处与及格状态，接近良好水平。良好和及格人数多于优

良和不及格的人数，处于正态分布。男生和女生差别不明显，

及格以上人数占97.6%。

2、学生体质测试分项成绩分析

1、《标准》的测试是为体育教学服务的，也能反映和评

价体育教学的效果，是体育课的“考教”分离。学校成立了专门

的体质测试“中心”，并经过专业培训，责任教师全面统筹，系

统组织，独立进行。从形式和机制上保障了测试工作的顺利进

行，改变了以往“达标”均在体育课上进行，任课教师各负其班，

既影响了体育课的教学进程和效果，也影响了测试的准确性。

2、大力宣传《标准》的重要性，使教师和学生充分认识

到《标准》的试行，关系到每个人的切身利益。将测试成绩与

学分和学生的体育课成绩挂钩，与教师的工作业绩挂钩，使教

师和学生得到高度的认识和重视，充分调动师生的主动性和积

极性，这也是测试工作能够

顺利进行的重要保证。

五、测试存在的问题及讨论

1、测试仪器的精确性有待提高，要有统一的标准。测试

值与实际客观的科学性之间存在误差，应努力降低仪器的误差

率。使测试结果更具科学性。任课教师要加强对测试工作的责

任感，主动耐心地做部分学生的动员工作，要熟读和理解《标

准》的深刻含义。测试人员要熟练掌握测试方法和数据处理方

法，以保证为学生进行测试和释疑工作。总之，我校在执行