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幼儿园中班教案《小蜜蜂》含反思

幼儿园中班教案《小蜜蜂》含反思（精选5篇）

幼儿园中班教案《小蜜蜂》含反思篇1

活动目标：

1、锻炼幼儿手脚协调地动作和学习听指令游戏。

2、培养幼儿对体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。

3、培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起

游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：

音乐《小蜜蜂》，黄、红、白各色的花朵。

活动过程：

一、创设情境，激发兴趣。

1、出示图片，引出小蜜蜂。

教师：小朋友，春天到了，美丽的小花快开了。勤劳的小蜜蜂开

始采蜜了。

师：小蜜蜂可爱不可爱呀？你们喜不喜欢小蜜蜂呀？（可爱，喜

欢）那有没有能干的小朋友知道小蜜蜂有什么本领？（会飞，会采蜜

等等）

师：小蜜蜂是怎么飞的呢？

幼儿自由想像各种小蜜蜂飞的样子，教师总结：

（1）飞的时候高高的，小脚尖点地，后跟离地，手臂平举形成飞

的样子。飞起来的时候轻轻的，小脚轻轻点地踏步。

（2）请能干的小朋友上来示范表演，全班小朋友配上音乐跟随老

师一起来表演小蜜蜂飞。

（3）学习儿歌《小蜜蜂》。

小蜜蜂，嗡嗡嗡。

飞到西，飞到东。

不怕苦，不怕累。

采花蜜，勤劳动。

二、游戏

1、学小蜜蜂飞，学蜜蜂采蜜。

小朋友排好队，两臂侧平举，学习蜜蜂飞，学蜜蜂做蜜动作，屈

膝微蹲，弯腰，头向下低，手臂向后伸直，轻轻摇晃小脑，边飞边唱

儿歌。

小蜜蜂，嗡嗡嗡。

飞到西，飞到东。

不怕苦，不怕累。

采花蜜，勤劳动。

2、小蜜蜂一起去采蜜。

小朋友排着队两臂侧平举，学习蜜蜂飞，飞到黄色的花朵边，做

蜜动作，屈膝微蹲，弯腰，头向下低，手臂向后伸直，轻轻摇晃小脑。

然后在飞回来。

（1）到黄色的花朵上采蜜。

（2）到红色的花朵上采蜜。

（3）到白色的花朵采蜜。

三、结束。

师：小蜜蜂们！我们采了那么长时间的蜜，都累了吧，让我们停

下来休息一下吧！

活动反思：

《小蜜蜂》这首歌曲非常简单，因此整个活动的过程中孩子轻松

愉快地学习这首歌曲。孩子学习音乐的兴趣是孩子音乐学习行为的动

力，兴趣是产生情感的基础，因此我将激发孩子的兴趣作为主线。对

于激发孩子兴趣，采用了歌唱、游戏表演、等各种方法。激发孩子的

兴趣。

用角色表演，让学生通过表演去熟悉音乐，感知音乐，并通过肢

体语言更好地表达自己的感情和对音乐的理解。在角色表演过程中，

孩子们可随着音乐举手投足，充分发挥自己的想象，流露真情，在动

中感受体验、表现美。活动自始至终都兴趣盎然。

幼儿园中班教案《小蜜蜂》含反思篇2

活动目标：

1.感受歌曲的旋律高低变化。

2.积极参与跳地垫游戏。

3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5.激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备：

音乐音乐：《小蜜蜂》。

2.录音带、录音机、5种颜色的地垫。

活动过程：

1.让幼儿观看幼儿用书《小蜜蜂》，并请幼儿回答：

小蜜蜂是怎么飞行的?

它会发出什么声音?

为什么小蜜蜂喜欢在花间穿梭?

2.请幼儿模仿小蜜蜂的飞舞动作及鸣叫声也可一配合歌曲自由表

演。

3.学唱新歌《小蜂蜜》。

教师先唱歌曲2到3遍。

教师边唱谱子边按谱上的音符高低在白板上画出黑点，再将黑点

连起来，画出旋律线。

请幼儿看幼儿用书《小蜜蜂》，边看图中花的高低位置变化边唱

歌。

请幼儿边唱边照着白板上的线条在空中画出旋律线条，也可一让

幼儿轮唱。

4.跳地垫游戏。

在地板上连接5个不同颜色的地垫当作DoReMiFaSo，再带领幼

儿随着歌曲的恶意界玩跳地垫的游戏。

教学反思：