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放牛班的春天观后感600字5篇
们的人生带来了巨大的影响。
虽然影片《放牛班的春天》总体场景有肯定局限性，但它讲解并描述了一个
这部影片采纳了倒叙的方式，当年合唱团中的领唱莫杭治之后成了指挥家(当
具有现实意义的在学校发生的教育故事，导演让这部影片具有鲜亮的独特，令人兴
然，他的成就是由于当年马修发觉了他在音乐方面的天赋)，由于母亲病逝回家的
奋的故事情节和冲突，真实而具体的人物刻画以及丰富的镜头表达，使得演员的表
时候，当年合唱团的伙伴佩尔诺来找他，给了他一本马修的日记。马修在日记中记
演形成了一个强大的沉醉式气氛，很简单让观众沉迷于电影制造的情境中，并带出
载了这感人的一切。佩尔诺当时是个孤儿，总在周六的时候等在大门口，期望父亲
电影的秀丽和深刻的主题。下面给大家共享一些关于放牛班的春天观后感作文600
会来接他。之后马修被学校解雇了，当他要登上汽车的时候，佩尔诺一路奔跑赶来，
字5篇，供大家参考。
要马修带他走，马修先是拒绝，之后又不忍心，回来把佩尔诺带走了。佩尔诺的执
放牛班的春天观后感作文600字(1)
着是有道理的，那天正好是星期六。
看完《放牛班的春天》这部影片，我的心灵受到了剧烈的震撼。感谢学校的支
看完这部影片，我为哈珊校长的粗暴残忍而愤怒;为孩子们以往不幸的遭受而
配，使我又受到了一次良好的师德教育。
可惜;为孩子们遇到马修而庆幸;为马修的和善真诚而感动;为杭莫治的改邪归正而
四十八年前，仆人公马修到一家学校担当学监，这个学校被成为池塘之底，这
释怀;为佩尔诺的执著坚守而欢欣。
个学校由淘气的孩子，残忍的校长，冷酷的老师，严峻的制度构成。马修怀着一颗
我的记忆深处从今烙下了一个不行磨灭的情节：当马修神情黯然地离开学校大
仁爱之心看待这些孩子，对学校残忍的“行动—反应”制度深恶痛绝。他喜爱音乐
门时，收到了以往是顽皮甚至邪恶的同学在卡片上写满了的思念与祝愿，那一双双
创作，他用爱心关心孩子，在他的执着下，费尽心思组成了一个合唱团，为他们谱
挥动着的手诉说着留恋与不舍，这一刻，马修露出了美好的笑脸;那一刻，我流下
曲，用音乐引导他们的心灵。当然，最终的结果是音乐净化了孩子的心灵，也对他
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了感动的泪水。纳和修正这些小树苗。
放牛班的春天观后感作文600字(2)《放牛班的春天》是一部看后喜悦又会泪流满面的影片。
《放牛班的春天》是一部很暖和，很让人感动的电影，仆人公马修是一位老师，放牛班的春天观后感作文600字(3)
受聘于一所问题儿童学校，这所学校的校长是一位极为严苛，同学特别淘气。今日，两周一次的电影课又来到啦。这次，我们观看的是一部
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