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幼儿园讲故事教案范文精选

使幼儿感受故事语言的丰富与优美，培养幼儿创编故事的兴趣。

引导幼儿学习看图讲述和自编故事，发展幼儿的表现力和创造力。今

天小编为大家分享的是幼儿园讲故事教案范文的相关文章，欢迎阅读!

幼儿园讲故事教案范文(一)

上幼儿园

【活动目标】

1.使幼儿感受故事语言的丰富与优美，培养幼儿创编故事的兴趣。

2.引导幼儿学习看图讲述和自编故事，发展幼儿的表现力和创造

力。

【活动准备Ppt】上幼儿园

【活动过程】

一、导入

1.谈话：今天谁送你来幼儿园的?你是高高兴兴来幼儿园的吗?

2.你喜欢来幼儿园吗?在幼儿园里你会做些什么呢?

请幼儿互相说一说，为编故事做铺垫。

二、展开

1.出示图片1

引导幼儿说说妈妈送宝宝来幼儿园后会发生什么故事呢?

2.老师启发引导幼儿看图创编故事。

(1)我们先给这个小朋友起个名字吧

幼儿讨论后决定叫什么名字。(红红)

妈妈送红红来到幼儿园后，红红给妈妈说了什么?

(妈妈再见)

(2)红红在幼儿园和小朋友一起做了哪些事呢?

3.逐一出示图片：

红红在幼儿园和小朋友玩了什么游戏?

准备吃饭时，红红做了哪些事情?

红红是怎么和小朋友玩玩具的?玩完以后怎样收拾玩具的?

红红吃简餐时想到了谁?

红红上课时怎样听讲的?

鼓励幼儿大胆讲述。

4.根据幼儿的回答积极引导幼儿创编出较完整的故事，有故事名

字，有情节。

5.引导幼儿懂得，每个人都很棒，都能自己编故事。

对幼儿的创编进行鼓励支持，帮助幼儿树立自信。

6.教师评价，对幼儿在看图编故事过程中的积极表现，给予赞赏。

7.老师就图片创编故事。

三、延伸

将自己编的故事讲给爸爸妈妈听。

幼儿园讲故事教案范文(二)

《巴掌树》

【活动目标】

1、倾听故事，体验小熊对巴掌树的喜爱。

2、学说故事中优美好听的句子：快乐地摇晃起来;金黄金黄的树

叶慢慢落下来……

3、萌发寻找巴掌树的好奇心。

【活动准备】

1、带幼儿到有像巴掌树叶的树下围坐在一起听故事。

2、木偶：熊奶奶，小熊。

【活动过程】

1、以木偶小熊，引出故事。

木偶小熊向小朋友问好，请幼儿猜猜小熊最喜欢什么树?

2、欣赏故事《巴掌树》。

·提问：小熊为什么喜欢巴掌树?

风儿吹动了树叶，巴掌树会怎样?小熊为什么会想起远方的妈

妈?(请幼儿在大树下聆听大树的沙沙声，体会小熊的感受)

3、再次欣赏故事，理解小熊对巴掌树的喜爱。

·提问：小熊是怎样喜欢巴掌树的?它想和巴掌树做什么?

为什么和巴掌树握手要等到天凉的时候?

秋天到了，小树叶来找小熊了吗?小熊怎么做的?

4、在园内寻找叶子像巴掌的大树，并观察其树叶特征，说说树的

名字：梧桐树、枫树等，拾树叶，和小树叶握手，说悄悄话，表现对

大自然的喜爱情感。

建议：

1、可在听故事前，在散步时引导幼儿观察梧桐树等，丰富经验。

2、餐前多次播放故事《巴掌树》的磁带。让幼儿边看图片边学习

讲述故事。

评价：

1、能理解故事，会用故事中的语言回答问题，了解小熊对巴掌树

的喜爱。

2、会寻找巴掌树，拾落叶，学小熊的样子和小树叶握手，说悄悄

话，表达自己的情感。

附故事：巴掌树

有一棵大树，是小胖熊最喜欢的大树。绿色的树叶像扇子，又像

胖乎乎的小手。小胖熊问奶奶：“奶奶，这是什么树呀?”奶奶说：

“巴掌树。”瞧，多好听的名字啊!

一天，白云飘过，风儿吹动了树叶，胖胖的小手快乐地摇晃起来，

“沙啦沙啦”，大树唱起了好听的歌儿。小胖熊想起远方的妈妈，真

像妈妈在唱动听的歌儿!

一会儿，白云飘远了，风儿停了，树叶没了声响，好像在等着掌

声。小熊拍起了手，感激地说：“巴掌树，巴掌树，我想和你握握手，

谢谢你唱了好听的歌。”小熊好想和巴掌树叶握握手，说说悄悄话啊!

它踮起脚，想摸摸巴掌树叶，可是树太高了