江苏省扬州市宝应县2023-2024学年八年级下学期期末语文试题（含答案）.docxVIP

2023-2024学年度第二学期期末测试试题

八年级语文

说明：

1．本卷共6页，计20大题（包含单项选择题3题），满分150分，考试时间150分钟。考试结束后，请将本卷和答题卡一并交回。

2．答题前，考生务必将本人的学校、班级、考场号、座位号、姓名、准考证号等准确无误地填写在答题卡相应的位置上。

3．所有试题都必须在“答题卡”上作答，选择题用2B铅笔作答，非选择题在指定位置用0.5毫米黑色水笔作答。在试卷或者草稿纸上答题无效。

一、积累运用（26分）

1．结合语境，完成题目。（7分）

烟花三月天，醉美是扬州。从古至今，古城扬州让人们魂牵梦莹，流传下一个个“烟花三月下扬州”的风雅佳话。人们常在阅读中穿越时光，领略典籍里的“烟花三月”，领略扬州琼花的亘古魅力。

“琼花芍药世无伦，偶不题诗便怨人。曾向无双亭下醉，自知不负广陵春。”这是欧阳修《答许发运见寄》中的诗句。关于琼花，还有很多吟咏与传说。

明代曹璿的《琼花集》（别下斋校本）更是以五卷体量翔实生动地讲述“琼花故事”，开篇“吾扬琼花，世传海内一本，信矣”直接奠定琼花【甲】______的地位。扬州太守王禹偁在《后土庙琼花》序中写道：“扬州后土庙有花一株，洁白可爱。其树大而花繁，不知实何木也。俗谓之琼花，因赋诗以状其异云。”名人题咏始此。曾任扬州太守的欧阳修于其旁筑“无双亭”的章节均收录于其中。

（1）给加点字注音：校本（）（1分）

（2）指出画波浪线句子中的错别字并修改：“______”应改为“______”（2分）

（3）填入【甲】处的短语最恰当的一项是（）（2分）

A．举重若轻B．举一反三C．举世无双D．举棋不定

（4）短文中画横线句子的主干是：______（2分）

2．在①—⑧处填写相应的名句。（8分）

诵读古诗文，既能身临其境、怡情悦心，又可启智增慧、提升素养。“①______，但余钟磬音”（常建《题破山寺后禅院》），以动衬静，以有声衬无声，也写出诗人内心的“静境”。“凄神寒骨，②______”（柳宗元《小石潭记》），寓情于景，既概括了小石潭环境清幽的特点，又反映了作者当时压抑的心境。“③______，④______。一日不见，如三月兮”（《诗经·子衿》），既描写动作，点明地点，又运用夸张，形成主观时间与客观时间的反差，从而形象地抒发了她的感慨。“挥手自兹去，⑤______”（李白《送友人》），借马嘶叫衬托离情别绪，突出与友人的依依惜别之情。“⑥______，波撼岳阳城”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》），从视觉、听觉的角度写出了洞庭湖磅礴的气势，极富感染力。“⑦______，⑧______”（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》），这两句既是实写，又通过人、鸟形象的对应与嫁接，极富象征意味和诗意之美地强化了“幽人”的超凡脱俗。

3．宜城中学举行“身心两健·青春游扬”语文综合实践活动，请你一起参加。（11分）

【活动一：倡导低碳说设计】

（1）右图是怡宝在科普展板上设计的一张“低碳生活”公益宣传画，图文并茂，颇有创意。请你先运用

对偶修辞，帮忙完成宣传语的下句（上句为“选择低碳生活”）。再说说是否赞同图中的“行人在树林中骑自行车”的设计。（4分）

【活动二：字斟句酌改信息】

（2）学校拟开展“和为贵”专题讲座活动，下面是艾扬发给县关工委张老师的短信息，其中画横线的两处文字中在表述上均有不妥之处，请分别说说不妥原因和修改建议。（4分）

张老师，您好！我是宜城中学学生会的艾扬。原与您约好明天下午两点，①我到您办公室商谈我们学校开展“和为贵”专题讲座。但因我突然遇到急事，不能前往，故只得改期，请您多多包涵！②不知您下周何时有时间，我定会准时光临贵处。谢谢！

【活动三：巧用古诗创文案】

（3）艾扬在网络上搜索到一段引用古诗词创作“烟花三月·青春游扬”文案的文字，请帮忙选出句子排序正确的一项（）（3分）

______。______。______。______。难怪提起扬州，许多人必要提一提雨，难怪这里的雨与别处的就是那样的不同，仿佛有一重造梦的意思。

①时而又腾雾菜洼，兰草沾着露水，仿佛洒泪辞春。

②扬州春雨，轻柔似雾，时而漫过东篱，弱柳随风舞动，仿佛挥袖伤别。

③这正应了一句“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。

④迎风而立，细细的丝雨轻吻素面，湿了人的脸庞、润了三千青丝。

A．③④①②B．①②③④C．④③②①D．②①④③

二、阅读理解（61分）

（一）名篇名著（13分）

4．下面对作品的阐述，不正确的一项是（）（2分）

A．柳宗元的《小石潭记》主要采用定点换景的方法写景；而梁衡的《壶口瀑布》则主要采用移步换景的方法写景，如通过仰视、平视、俯视等，写出了枯水季节瀑布的特点。

B．《最后一次讲演》一文，运用对比，并交替使用大量的设问句、反问句和感叹句，以表达强烈的思想感情