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2024版八年级上册生物模拟试卷

专业课试题部分

一、选择题（每题1分，共5分）

1.下列哪个结构不属于植物细胞的基本结构？（）

A.细胞壁B.细胞膜C.染色体D.叶绿体

2.下列哪种生物的生活方式属于寄生？（）

A.蚂蚁B.病毒C.草履虫D.蝴蝶

3.下列哪种生物属于恒温动物？（）

A.青蛙B.蛇C.鸟类D.鲨鱼

4.下列哪种现象属于先天性行为？（）

A.刺猬遇到危险时卷成球状

B.小狗学会捡球

C.蚂蚁搬家

D.小猫学会用猫砂

5.下列哪种生物的生殖方式属于有性生殖？（）

A.玉米B.苹果C.草莓D.马铃薯

二、判断题（每题1分，共5分）

1.生物体的基本单位是细胞。（）

2.生物都能进行光合作用。（）

3.鸟类属于变温动物。（）

4.生物的行为都是先天性行为。（）

5.有性生殖的生物一定具有染色体。（）

三、填空题（每题1分，共5分）

1.生物体的基本单位是______。

3.生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括______、______和______。

4.生物的分类单位从大到小依次是：界、门、______、目、科、属、种。

5.遗传物质存在于细胞核中的______。

四、简答题（每题2分，共10分）

1.简述生物多样性的内涵。

2.简述食物链和食物网的概念。

3.简述生物进化的原因。

4.简述生物分类的意义。

5.简述传染病的基本环节。

五、应用题（每题2分，共10分）

1.请举例说明生物之间的竞争关系。

2.请举例说明生物之间的合作关系。

3.请举例说明生物之间的捕食关系。

4.请举例说明环境对生物的影响。

5.请举例说明生物对环境的影响。

六、分析题（每题5分，共10分）

1.分析影响种子萌发的条件，并举例说明。

2.分析生物进化的证据，并举例说明。

七、实践操作题（每题5分，共10分）

1.设计一个实验，验证植物的生长需要水。

2.设计一个实验，验证光对鼠妇生活的影响。

八、专业设计题（每题2分，共10分）

1.设计一个实验，观察并记录植物叶片在阳光下和阴影中的气孔开闭情况。

2.设计一个实验，比较不同土壤类型对植物生长的影响。

3.设计一个方案，调查并记录校园内不同地点的空气质量情况。

4.设计一个实验，探究温度对青蛙卵孵化率的影响。

5.设计一个实验，观察并记录不同食物对蚂蚁行为的影响。

九、概念解释题（每题2分，共10分）

1.解释什么是光合作用，并简述其过程。

2.解释什么是呼吸作用，并简述其过程。

3.解释什么是遗传，并举例说明。

4.解释什么是变异，并举例说明。

5.解释什么是生态系统，并简述其组成。

十、思考题（每题2分，共10分）

1.思考为什么说“没有生物，就没有环境”？

2.思考如何通过生物技术提高农作物的产量？

3.思考生物多样性对人类生活的重要性。

4.思考为什么说“病毒是介于生物与非生物之间的物质”？

5.思考在生态系统中，为什么食物链通常不会超过五个环节？

十一、社会扩展题（每题3分，共15分）

1.结合实际，讨论如何通过生物技术治理环境污染问题。

2.分析我国生物多样性的现状，并提出保护生物多样性的措施。

3.讨论转基因技术在农业生产中的应用及其对环境的影响。

4.结合生活实例，说明传染病对人类社会的影响及预防措施。

5.分析当前全球生态环境面临的问题，并提出解决这些问题的建议。

一、选择题答案

1.C

2.B

3.C

4.A

5.A

二、判断题答案

1.√

2.×

3.×

4.×

5.√

三、填空题答案

1.细胞

2.营养、呼吸、遗传和变异

3.生产者、消费者、分解者

4.纲

5.染色体

四、简答题答案

1.生物多样性包括生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

2.食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，食物网是由许多食物链彼此交错连接而成的复杂的营养结构。

3.生物进化的原因有内因和外因，内因是遗传变异，外因是自然选择。

4.生物分类的意义在于弄清生物之间的亲缘关系，帮助我们了解生物的多样性，保护生物的多样性。

5.传染病的基本环节包括传染源、传播途径和易感人群。

五、应用题答案

1.生物之间的竞争关系，如田中的小麦与杂草相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间。

2.生物之间的合作关系，如蜜蜂酿蜜，需要许多蜜蜂采集花蜜、加工花蜜。

3.生物之间的捕食关系，如猫抓老鼠。

4.环境对生物的影响，如沙漠上的植物必须具备耐旱的特性。

5.生物对环境的影响，如蚯蚓改良土壤。

六、分析题答案

1.影响种子萌发的条件有环境条件和自身条件。