人教版（部编版）小学语文一年级上册 人教版 画 教学设计教案3(1).docxVIP

《画》

板块一:猜谜激趣

1.师出示課外谜语,生竞猜谜底.

2.师读本诗内容,生竞猜谜底.

3.师揭晓谜底,出示诗题.

板块二:正确读诗,多样识字.

1.读诗认字

认真读古诗两次,遇到不会的拼音请拼音宝宝来帮忙.

2.出示生字,全班一起读一读.

板块三:围绕谜面,发现谜底

1.学生自由大声朗读課文,将景物圈出来

2.学习第一句:远看山有色,近听水无声.

（1）山有色水无声对比,山是什么颜色的?水有没有声音?

为什么看过去山有色,但是水无声呢?（画中的水）

（2）这里有几个生字我来考考大家

色:斜刀头,色彩、白色、景色

有:有的、有趣、没有

无:没有就是无的意思,无数（实在太多了,没有数字可以记录下）无声、有无

（3）这句话中还有一对反义词（远近）

（4）远:距离很远,远方、远近、永远（一直）

近:距离近,近处、近来、相近

远和近有什么相似之处?（走之底）

请你说一说,在教室哪些同学离周老师比较远,哪些同学离周老师比较近?

（5）这里还有一个字很神奇,近—听仔细观察你发现了什么?

（换一换识字法）

听:听见、听说、打听（向其他人询问）

3.学习第二句（春去花还在,人来鸟不惊）

（1）这里有两个景物,花和鸟.

（2）同学们春天到了花朵盛开了,但是现在春天过去了花为什么还盛开着?（画上的花）一般的小鸟在人走进都会飞走,但是为什么我们走进了,这只小鸟动都不动呢?（画上的鸟）

（3）这里也有一对反义词（来去）

（4）来:来去、从来、回来

去:去年、回去、不去

（5）这里还有最后一个生字,它是还

4.读了这首诗,你从哪里猜出它的谜底是画的?

板块四:指导书写,规范写字

1.出示来去,让学生观察笔顺、笔画特点

2.范写:来（点向里斜,长横在横中线,垂露竖在竖中线,撇捺要写得舒展）

去（短横在横中线上面,长横在横中线下面略微往上倾斜,撇折要略微往上提）