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一、教学内容
学习《弟子规》“余力学文”
宽为限,紧用功。工夫到,滞塞通。
心有疑,随札记。就人问,求确义。
房室清,墙壁净。几案洁,笔砚正。
墨磨偏,心不端。字不敬,心先病。
二、教学目的
学习如何读书以及端正学习态度。
三、教学过程
(1)温故导入
1、还记得我们上节课学了什么内容吗?哪位同学可以背出来?
2、我们上节课讲了什么故事呢?(纸上谈兵、吕蒙发奋读书、“读书三到”书签、
学棋、孔子学琴)
(2)学习理解内容
1、老师带读经文两遍、自由读、指名读,齐读。
2、理解经典原文
①宽为限,紧用功。工夫到,滞塞通。
为限:这里指计划读书的期限
用功:这里指实施读书计划
滞塞:这里指困顿疑惑之处
【译文】在制订读书计划时,不妨把时间放宽松一些;实际执行时,就要抓紧时
间用功。日积月累,只要功夫到了,原来不懂的地方也就迎刃而解了。
宽为限紧用功,工夫到滞塞通。在订定读书计划的时候,不妨宽松一些(期限要
放宽)实际执行的时候,就要加紧用功,严格执行,不可以拖延懈怠偷懒,日积
月累功夫深了,原先不懂得的地方自然而然都迎刃而解了。今天研读几遍,明天
研读几遍,下的功夫足够,才能成就学业。相反的,如果把功课排得密密麻麻,
读这一个科目时,心中想着另一科还没有读,这样效果可就大打折扣了。
读书小秘诀:
打瞌睡的时候,赶快用冷水洗脸,精神会好一点。
家人可以相互提醒对方,该用功了。
假期的时间要做适当的安排规划,这样才能愉快休闲,没有负担。
王冕学画
古代有一位著名的画家王冕,幼年家境贫寒,很小就放弃读书,靠给地主放牛帮
父母减轻负担。
不能到私塾读书的王冕非常喜欢画画,但是家里没有钱供他买画笔和颜料,他只
能用木棍在沙地上面画,画得特别认真。有一天下午下过雨,王冕在湖边放牛,
微微的湖风吹动碧绿的荷叶,又将清清的荷花香吹遍四野,荷叶上面晶莹的水珠
在傍晚阳光的照耀下泛出七彩耀眼光芒,牛儿在湖边吃草的时候,王冕就蹲在一
边用木棍画画,巧妙的笔法将眼前的景象画的栩栩如生,他愈加欢喜。有了积蓄
之后就买来了画笔和颜料,放牛时候随身携带,只要一有时间就拿出来画,因为
他对画画的热爱和认真态度,没过几年就闻名乡里,并在他的不懈努力下最终取
得了巨大的成功,受到很多人的仰慕。
学贵专一
宋太祖时期,赵普任中书令,因为年幼时候读书不专一,不用功,在批阅公文时
经常遇到困难。于是赵普发奋读书,每天晚上都学习到很晚,学的不是其他书,
正是年幼时所读的《论语》,一天晚上宋太祖到赵普家探望,见到赵普在读《论
语》,就问:“《论语》是幼儿读物,你怎么还在读呢?”赵普回答说:“年幼时
读书,为的只是多认识几个字,并不了解其中的含义,现在读《论语》为的是探
寻治国理政的良方,很不相同。”宋太祖感到诧异而又欣喜地说:“你真是把《论
语》读懂了啊!”只要是一本好书,不同时期我们拿来读都会有不同的收获,学
贵专一,凡是学有所成的人,无不吃透了所学的内容,甚解其中妙义。
②心有疑,随札记。就人问,求确义。
札:古代写字用的小而薄的木片。
【译文】在求学过程中,心里有了疑问的地方,就应随时用笔把问题记下来,向
有关的师长请教,寻求正确的答案。
心有疑随札记,就人问求确义。「札」指的是短薄的木简,犹如现在的小纸片。
在我们求学当中,心里有疑问,应该随时做笔记,可用小纸片把疑惑记下来,一
有机会就向良师益友请教,务必确实明白它的真义,并且要学以致用,才能得到
读书的利益。
读书小秘诀:
除了问人之外,也可以查工具书,像辞典、百科全书,另外网络也是可以用来搜
集资料的好工具。
刨根问底
有一次,沈括背诵完白居易的诗“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,便问母亲:
“为什么山下的桃花四月已经谢了,而山上寺庙里的桃花却才开呢?”母亲让他自
己去观察一下。到了四月,沈括到山上去观察。到了郊外一看,山上的桃花开得
正茂盛呢!这时,突然刮起风来,他感到很冷,便立即穿上母亲让他带来的衣服。
这时他恍然大悟:山上地势高,温度低,所以花开得比山下晚哪!这是由气候条
件决定的呀!
沈括在母亲的指导下,不管是生活中还是读书中遇到问题,都认真地思考,下工
夫去钻研,非把问题解释清楚不可。
陆公书橱
南朝时期齐国有个人叫陆澄,南齐高帝时佐国子博士。一生读书,坐、卧、行、
食,皆手不释卷,古今诸书,无所不知,被时人称为当世饱学之士。可是他攻读
《易经》三年却不能理解其义理,想撰写南朝宋的历史也终不能写成。于是,有
人就戏称陆澄只是一个书橱而已。所以,我们读书一定要认真,仔细,不懂就问,
最重要的是
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