人教版（部编版）小学语文一年级上册 人教版 大小多少 教学设计教案14.docxVIP

大小多少敎学设计

敎学设计

《大小多少》主要由三部分组成.第一部分是图画,第二部分为词语,第三部分为韵文.其中第一部分再现了农家小院的景象,为第二部分词语和第三部分韵文提供了直观形象的画面.第三部分韵文由四小节组成,节奏感强,很适合儿童朗读.文章主要是想通过对农家小院里具体事务进行比较,从而让学生学会比较这种学习方法.

敎学目标

1.认识12个生字,会写“牛、羊、小、少”4个生字,认识笔画“”和偏旁“”

2.掌握“多--少”“大---小”两对反义词,理解本課“群、颗、堆”3个量词的意思,并能正确地使用量词.

3.引导学生正确、流利地朗读韵文,体会农家小院的乐趣.

敎学重难点

认识12个生字,会写“牛、羊、小、少”4个生字.

掌握两对反义词,并能正确地使用量词.

課时安排:2課时

第一課时

敎学过程:

复习导入

复习量词歌

板书:比一比齐读課题

图文结合,学习生字

1）出示图片八种事物

黄牛猫鸭子鸟

苹果枣杏子桃

学习的同时,根据图片加入适当的量词

一头黄牛一只猫一群鸭子一只鸟

一个苹果一颗枣一堆杏子一个桃

2）学习生字

黄猫苹果杏子桃

（三）学习新課

1）比一比

利用图片形象对比,学习比较:多--少大---小

顺势学习韵文内容:

一个大一个小,一头黄牛一只猫.

一边多一边少,一群鸭子一只鸟.

一个大一个小,一个苹果一颗枣.

一边多一边少,一堆杏子一个桃.

2）熟读課文,练习背诵

提示性鼓励背诵

（四）課堂总结

两对对比的反义词:大小,多少

量词的使用