统编版四年级语文上册第17课《爬天都峰》精美课件.pptx

;你有过爬山的经历吗？你在爬山时遇到过哪些好玩的事情呢？跟大家一起分享吧。;黄山天都峰位于黄山东南，

为36大峰之一，海拔1810

米。古称群仙所都，意为天上都会，故取名天都峰。与莲花峰、光明顶并称为黄山三大主峰。;鲫鱼背;有感情地朗读课文，读准字音，读通句子。;石级铁链发颤攀登猴子相片纪念辫子笑呵呵汲取;我会写;默读课文，思考：;课文主要讲了什么内容？;课文是按照什么顺序来写的，可以分成哪几个部分？

;第一部分(第1-5自然段)：写爬天都峰之前的情景。

第二部分(第6-7自然段)：爬天都峰过程。

第三部分(第8-10自然段)：写爬天都峰之后的互相感谢。;“不登天都峰,等于一场空”。天都峰雄伟险峻，要想攀登，难于上青天。“我”在爬山的时候遇到了什么困难？我是怎么想的？怎么说的？又是怎么做的？最后我爬到山顶了吗？下节课我们继续学习。;;课文写了在（）里，“我”和爸爸去（），路遇一位素不相识的老大爷，我们（），克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。;我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！;;我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……;爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。;老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”

“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”;;;爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”;爬天都峰的过程中“我”的心理发生了什么变化？;课文是怎样把“我”爬山的过程写清楚的？;怎样把事情写清楚？;课文讲述了爸爸带“我”去爬天都峰，“我”和一位不相识的老爷爷相互鼓励，一起爬上又高又陡的天都峰的事。??示了面对困难要树立战胜困难的勇气和信心，要善于从别人身上汲取量的道理。;爬天都峰;任务：

分享“我”的爬山趣事;古人云“登黄山，天下无山，观止矣。”一句话道出了黄山的巍峨秀丽，我们在二年级欣赏了黄山的奇石，今天我们来学习发生在黄山的一件爬山趣事。;行囊爬山地图;鲫鱼背在天都峰上，以奇险著称。从天都峰脚，手扶铁索栏杆，沿“天梯”攀登1564级台阶，即至海拔1770米处的石矼（gāng，石桥），这里是登峰顶的;石级铁链攀爬

照相辫子笑呵呵;相;点击生字观看生字视频;梳理爬山经历;默读课文，梳理“我”的爬山经历。;作者是按照什么顺序来写“爬天都峰”这件事的？;爬山前;忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”

我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”

老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”;;在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”

“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”

爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”;爬山前;你知道怎么写清楚一件事情了吗？;;资料链接;众多古桥、古塔、古亭阁、古宗祠的天然历史博物馆。

登黄山古楼台，李白写“送君登黄山，长啸倚天梯”；陆游写“可怜黄山塔，突兀暮烟里”。历代诗人和画家登黄山、写黄山、画黄山，他们的作品早已汇集成一座洋洋大观的“黄山诗画博物馆”。;一、想一想：比赛跑步这件事可以按照什么顺序写呢？请你根据画面内容，把序号填进示意图中。;二、小试牛刀。

观察家人炒菜，擦玻璃或者做其他家务的过程，你发现了哪些动作？勾一勾，写一写，用上这些词语，把过程有顺序地写成一段话。