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《给教师的建议》心得体会

《给教师的建议》心得体会范文（通用7篇）

从某件事情上得到收获以后，常常可以将它们写成一篇心得体会，

这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。一起来学习心得体会是

如何写的吧，下面是小编精心整理的《给教师的建议》心得体会范文

（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《给教师的建议》心得体会1

《给教师的建议》中有这样一句话：那位历史教师说：“对这节

课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生

的时间来备课的。”读完这段话，我的感情是复杂的，想要发几句感

慨，却又无从谈起。教师的工作是一门技术也是一门艺术，小课堂实

际上也是一个大课堂，有人听课的时候感觉自己的知识捉襟见肘，因

为真正的课堂是经验的积累，岁月的磨练，是不断学习的结果。海纳

百川，有容乃大，我的知识含量有多少，沧海一粟；大音希声，大象

无形，我的课堂离这种境界还有多远，永无止境。读书，学习，沉思，

只有潺潺不断的流水，才有永远保持活力的小溪。而一切，都要从脚

下的第一步启程，从今天启程。

霍姆林斯基强调要“让每一个学生体验到取得成功的个人的、人

格上的欢乐”，这句话也让我感受颇深。从我担任某个班的英语老师

以来，有个孩子a就从来没有带过英语书，上课一直找机会与周围的

同学讲话，就更别提学习了，找他谈话也没有任何效果，有的学生甚

至劝我：老师，他一直那样，说了也没用。我没有对他严加批评，反

而是每次上课都去看看他带书没有，可能是实在觉得不好意思了，有

天上课终于桌上有课本了，我有点惊讶，但非常高兴，顺便把兜里的

一颗棒棒糖奖给了他，告诉他，老师非常高兴看到他的进步，他非常

开心，以后英语课上再也没出现过没带课本的现象，也能听点课了，

虽然离成绩优秀学生的距离还有很远，但毕竟迈出了进步的第一个台

阶。每个孩子都是一个天使，孔子讲“因材施教”，作为老师，要爱

每一个孩子，让他们体验到成功的快乐，被老师尊重的快乐。

霍姆林斯基的教育理论涵盖了教育的方方面面，感悟也不能一言

以道之，好书如知己，是我灵魂上的朋友，为我排疑解惑，陪我前行，

在以后的日子里，我将不断向大师学习，做到善于学习，勤于反思，

勇于实践。

《给教师的建议》心得体会2

这个月读了苏联教育学家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本

书。这本书是苏霍姆林斯基30年教育经验的总结，为解决中小学的实

际问题，切实提高教育、教学质量，有很大的帮助。

在阅读上，苏霍姆林斯基提出靠阅读扩充知识。他在书中提到阅

读的重要性，学生不经常阅读科学书籍和科普读物，就谈不上对知识

的兴趣。如果学生一步也不越出教科书，那就无从说起对知识有稳定

的兴趣。他还提出，科学技术迅速发展，我们不能把所有新的知识交

给学生，所以阅读科学书刊就成为教学过程重要的组成部分。

在如何阅读上，他支出，应该以大纲外的知识火花来照亮某些问

题，老师只需要打开窗口，故意留下一些东西不讲，让学生在知识的

海洋中游泳，激发学生的阅读兴趣。作为老师，在教授学生的同时，

也要有丰富的知识和读大量的书籍，正如平时所讲的“交给学生一瓢

水，老师要有一桶水。”

苏霍姆林斯基还注重培养学生的学习愿望。诱使儿童自觉地从事

脑力劳动的一种最强有力的刺激物，就是赋予他脑力劳动以人情味。

如果你想做到让儿童好好学习，要维护和培植和发展他身上的自豪感。

很多孩子在学校学习，没有获得过成就感和自豪感，得到的是挫败感，

那他在学习上必定萎靡不振，终日昏昏欲睡，学习打不起精神。所以

老师在日常教学中，要注意培养孩子的自豪感，让孩子觉得自己能学

会，能学好，有进步，能得到老师的关心，父母的赞扬，同学的肯定。

这本书体现了苏霍姆林斯基的思想，体现着相信孩子、尊重孩子，

用心灵去塑造心灵，给我很大的启迪。

《给教师的建议》心得体会3

读了苏霍姆林斯基《给教师的建议》这本书，受益非浅。苏霍姆

林斯基的时代虽然距今甚远，但他闪光的思想，精炼的语言对我们来

说，丝毫不显过时，它仍像一场及时雨，滋润着我们干渴的灵魂。它

像与我们面对面一样，拨开我们眼前的云雾，解开我们心中的疑团。

今天，谈谈我的一点读书体会。

《给教师的建议》一书中提到平等、民主地与学生相处，记得自

己上学时，对老师必恭必敬，对老师说的话也是惟命是从，不敢有半

点不敬和怀疑。可现在的学生却不同，他们与老师有说有笑，有时，

老师不