8护理工作中的体态礼仪.pdfVIP

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9月10日授课日期

备课

日期第周授课班级

授课

授课章节、课题护士基本体态2

时数

熟悉护理工作中的体态礼仪、端治疗盘、推治疗车、持

教学目的、要求病历夹、

开关门礼仪

教学重点与难点：体态礼仪、端治疗盘、推治疗车、持

教学重点、难点病历夹、开关门礼仪

主要教学方法讲授法

教参或教

课本，ppt

（含电教设备）

授课执行情况

及教后感想

板书设计

无，演示

或授课提纲

江苏盐城云科技工学校教案纸

复习

基本行姿、坐姿、站姿、蹲姿、行礼、手姿。

新授

基本要求

（一）站立有相

站姿是所有体态的基础,是保持优雅风度的关键。护士在工作中应始

终保持规范而不呆板、稳重而不失活泼、健康而富于礼貌、充满朝气而又诚恳

谦逊的体态。

站立时头正颈直,双目平视,面带微笑,表情自然平和;挺胸收腹,两肩

平行、外展放松立腰提臀;两臂自然下垂,两手相握在腹前;两腿并拢,两脚呈

“v”字形(两脚尖间距1015cm)、“丁”字形或“Ⅱ”(平行)形。全身既挺拔

向上,又随和自然

(二)落座有姿

护士在工作中要注意表现出服务意识,不应随意就座,不流露出倦怠、

疲劳、懒散的情绪或姿态。规范的坐姿是:取站立姿态,右脚后移半步,单手或

双手捋平衣裙,轻稳落座在椅面的前2/3处,两眼平视,挺胸抬头,躯干与大腿呈

90度,双膝并拢,小腿可略后收或略前伸或略侧置。双脚平放在地面上,足尖向

前。双掌心向下,两手相叠置于一侧大腿中部。

(三)行走有态

护士在工作岗位上的行姿应该是轻盈、灵敏、如春风吹过,给人以轻

巧、美观、柔和之感显示出护士的端庄优雅、健美与朝气。护士规范的行姿是:

以站立姿态为基础,脚尖朝向正前方,收腹挺胸,两眼平视,双肩平衡略后展,两

臂自然摆动或持物在胸前,步履轻捷,弹足有力,柔步无声,充满活力。

护士的“快行步”通常是在抢救病人、处理急诊、应答病人呼唤时,

为赶速度、抢时间而表现出短暂的快步。行快行步时,注意保持上身平稳,步态

自然,肌肉放松,舒展自如,步履轻快有序,步幅小快而稳健,快而不慌,给人一种

矫健、轻快、从容不迫的动态美。使患者感到护士工作忙而不乱,感到安全而

由衷地信赖

(四)举手有礼

护士置身于医疗卫生工作场所,其与工作环境的协调必须以“礼”作

为桥梁,举止有度,举手有礼,以个人的“礼”影响他人,以他人的“礼”重塑自

己。尊重习俗、遵循约定俗成的礼仪规范,在护理工作中,根据具体情况适时、

恰当的行礼,如点头礼、鞠躬礼等,努力创造出个文明、优雅、和谐、舒适、适

于病人修养的良好环境和医护工作环境。

一、端治疗盘

端治疗盘要领

上臂贴近躯干，肘关节弯曲90°

四指和手掌托住两侧盘底，四指自然

分开，拇指置盘缘中部，盘内缘距躯

干约2～3cm

前臂同上臂及手一起用力

行走时保持治疗盘平稳

二、推治疗车

上臂贴近躯干，肘关节弯曲90°

四指和手掌托住两侧盘底，四指自然

分开，拇指置盘缘中部，盘内缘距躯

干约2～3cm

前臂同上臂及手一起用力

行走时保持治疗盘平稳

三、持病历夹

双手持盘，肘关节为90°屈曲，自然贴近躯干，距胸骨柄前方约5cm，用肩部

侧身开门。

持文件夹或记录本

左手持本放在侧胸上部1/3处，右手自然摆动或托本的右下角。

四、开关门礼仪

课堂小结：护士作为医务工作者，应该站有站有