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七年级上册教案
备课序号:第2节
主备教师
备课组长
执行教学
上课时间
教学内容
1.2规划初中生活
课型
新授课
教学目标
1.理解学习规划的含义,懂得规划的重要性。
2.积极主动参与到初中生活规划中来,培养学生的创新思维。
3.树立为报效祖国的价值观,在日常生活中不断学习,提高个人素养。
教学重点
理解规划的含义和重要性
教学难点
理解规划初中生活的做法
教学模式
“一心二导三力”教学模式
教学准备
教材、ppt
教学过程
个性思考
【故事导入】——故事提兴趣,学习更有趣
播放视频《你眼中的初中生活》,请你说说你对初中生活的期待?你打算如何让初中生活过的丰富多彩、更有意义和价值?(从学校、家庭、社会、国家中任选一个角度展开描述。)
师:人生因规划而更加从容,初中的我们怎样规划自己的生活呢?让我们一起走进《规划初中生活》,学会规划生活吧!
【学习目标】——心中有目标,学习更有效
1.规划的意义
2.如何规划初中生活
【教学故事一】——故事呈案例,快乐好学习
经验交流会:七嘴八舌话规划
结合下面的图片说说如果没有规划这些事情能顺利完成吗?
归纳总结:
1.规划的含义及意义?
含义:规划是对未来的事情做出事先的设计与安排。
意义:生活需要规划,没有规划容易让我们陷入盲目和无序,合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
【小组合作】——互帮又互学,小组力量大
情景小剧场:婷婷的困惑
步入初中,婷婷疲于应付各门作业,天天忙到很晚,越来越累,干什么都提不起精神,心里满满的幽怨。看到同桌彬彬每天乐呵呵的完成各项任务,认真听讲,专注个人成长,婷婷狠狠羡慕住了。婷婷心想:都是同学,为啥她就能保持良好的学习状态?思考:作为婷婷的好朋友彬彬,请你帮婷婷解答困惑?
归纳总结:
2.怎样规划初中生活?
①做好初中生活规划,应当先确定个人发展目标。
思考:如何让初中生活规划符合社会发展需要?
我们要在老师和家长的帮助下,结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件,设定合理的发展目标。
【教学故事二】——故事呈案例,快乐好学习
成长旧时光:那些年我实现的目标
结合自己的成长经历,分享实现目标的好方法、好习惯?
归纳总结:
2.怎样规划初中生活?
②做好初中生活规划,还应当制订切实可行的行动方案。
思考:行动方案有哪些具体要求?请举例说明。
我们可以根据实际情况对发展目标进行分解,明确实施细节,列出时间表,形成具体的行动计划。
展示《行动方案时间安排表》,引导学生学会做科学的行动方案。
归纳:2.怎样规划初中生活?
①做好初中生活规划,应当先确定个人发展目标。
②做好初中生活规划,还应当制订切实可行的行动方案。
③有了规划,我们更应当持之以恒、向着既定目标前进,将“努力”落实在每一天的具体行动中。
【知识梳理】——学会思维法,知识全概括
【课堂训练】——掌握怎么样,我来试一试
1.进入中学后,婷婷明显感觉到学习任务加重了,每天都学习到半夜,为完成作业忙得焦头烂额,对此,请你从以下选项中选出合适的建议给婷婷(A)
A.合理安排学习时间,提高课堂效率
B.手机上查答案,快速完成作业
C.顺其自然,不要强求学习效果
D.增加学习时间,不断刻苦练习
2.开学第一周,七年级1班开展“新学期新目标”的主题班会,同学们积极发言谈自己的想法。以下同学说法正确的是(C)
A.计划赶不上变化,顺其自然就好
B.人脉很重要,初中生活最重要的是结识许多朋友
C.树立远大的理想,努力学习将来报效祖国
D.只要用心读书,其他什么都不用管
3.“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”成功的背后,是不懈的练习、持续的努力。国家游泳队队员张雨霏无论是成为奥运冠军前,还是进入新的备战周期,一年四季,她的生活基本都是在训练与比赛中度过。张雨霏说:“一周7天我们练6天,每天上午下午都要训练,每堂课2至3个小时,一周11至12节课。
张雨霏的故事为你规划初中生活带来了哪些启示?
【答案】
①做好初中生活规划,应当先确定个人发展目标。
②做好初中生活规划,还应当制订切实可行的行动方案。
③有了规划,我们更应当持之以恒、向着既定目标前进,将“努力”落实在每一天的具体行动中。
板书设计
规划初中生活
一、规划
1.含义
2.意义
二、做法
1.个人发展目标
2.行动方案
3.具体行动
教学反思
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