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医院礼仪规范培训;礼仪的概念;礼仪的六大原则;服务礼仪的四要素;仪容、仪表;仪容;着装;医护人员的着装、仪容要做到
;表情;表情;微笑必须做到“三笑”“三结合”
三笑:眼笑、嘴笑、心笑
三结合:与眼睛结合、与语言结合、与身体结合
;四不要:
——不要缺乏诚意,强装笑脸;
——不要露出笑容,随即收起;
——不要为情绪左右而笑;
——不要把微笑只留给上级、朋友等少数人;案例分析;表情;不同的目光代表了不同的意义;举止;站姿礼仪
坐姿礼仪
走姿礼仪
其他礼仪
;站姿礼仪:挺,直,高
标准的站姿是:
(1)头正,双目平视,嘴角微闭,下颌微收,面容平和自然。
(2)双肩放松,稍向下沉,人有向上的感觉。
(3)躯干挺直,挺胸,收腹,立腰
(4)双臂自然下垂于身体两侧,中指贴拢裤缝,两手自然放松
(5)双腿立直、并拢,脚跟相靠,两脚尖张开约60°,身体重心落于两脚正中
;几种常见的站姿
(1)肃立。身体立直,双手置于身体两侧,双腿自然并拢,脚跟靠紧,脚掌分开呈“V”字型;面部表情严肃、庄重、自然。例如,参加升降国旗仪式或庄重严肃的场合,参加遗体告别仪式应该用肃立站姿。
(2)直立。身体立直,右手搭在左手上,自然贴在腹部,或两手背后相搭在臀部,两腿并拢,脚跟靠紧,脚掌分开呈“V”字型。
具体到女士与男士,直立站姿有所区别
;对于女士而言,身体立直,右手搭在左手手指上,自然贴在腹部,双脚一前一后成“丁”字步。既一只脚的后跟贴在另一只脚的内侧。
对于男士而言,身体立直,右手握在左手手腕上,也可以两手背后相搭,贴在臀部,两腿分开,两脚平行,比肩宽略窄些。;不良站姿;坐姿:端庄,稳重,
大方
入座
在他人之后
从座位左侧
向周围人致意
以背部接近座椅
;(1)入座时要轻、稳、缓
(2)上身自然挺直,两臂屈曲放在双膝上,两手半握放在膝上,女士右手搭于左手之上,手心都要向下。
(3)女士双膝自然并拢,两腿正放或者侧放,侧放时应两腿回收,男士两膝间可以打开一拳至???拳的距离;正确的坐姿;错误的坐姿;行姿;行姿运用的特例
;错误的行姿;手、臂式礼仪;握手;握手的次序;握手的动作要领;握手的注意事项;指引;谈吐;礼貌用语;礼貌用语;五声;“十字”文明用语;卫生行业服务用语规范及禁语40例;二、应理解、体谅对方,不刺激对方不激化矛盾;
善意启发对方,消除心理压力和不稳定情绪。;三、应一切为对方着想,耐心解释、语气和缓解除
对方的忧虑,也能“化干戈为玉帛”。;四、应从对方的需要出发考虑问题,尽可能提供方
便,帮助解决,不推御责任,不“踢皮球”。;五、应本着尊重科学,实事求是的态度解释说明
情况,不要因为用词不当或闪烁其词,使对方
产生困惑。;接人待物;医患之间相互沟通;案例;技巧性:指的是应该说什么、问什么、做什么,不应该说什么、问什么、做什么,医务礼仪的可操作性很强。;医患沟通中
的互致问候;工作中的礼节和沟通;工作中的礼节和沟通;工作中的礼节和沟通;工作中的礼节和沟通;工作中的礼节和沟通;工作中的礼节和沟通;对于医疗服务,我们每个人都有自己的理解和做法,每个人都有自己的言语、行为特点和习惯。但要使我们的服务做到专业、诚信,让患者感觉到我们服务的标准、统一、可靠、满意,那我们就必须注意改变自己的观念,纠正自己的言行和习惯,认真遵守服务要求和规范。;谢谢大家;;自愿参加;非自愿参加;;培训前的准备;培训前---课程设计;资料搜集:;动笔写作:;发散性思维法:;撰写提纲—列提纲的好处:;撰写提纲—如何撰写提纲:;撰写提纲—如何撰写提纲:;撰写提纲—如何撰写提纲:;提纲的通用模式:;制定时间表:;;;;;;;编写课程资料;培训前---场地布置;鱼骨式;课桌式;会议式;合理安排桌椅摆放重要性
确保以学员为中心
确保培训效果达到最佳
确保学员在培训过程中感觉舒适,集中精神;;测试投影仪
(清晰度,屏幕大小等);培训前---自我准备;现场呈现技巧及其关键点;现场呈现的四大关键任务;产生紧张情绪的原因;“怯场”测试;正面应对压力的方法;压力转换法;登台恐惧及其破解;上场与下场;影响训练效果的因素;有效导入及其注意事项;专业表达的三大要素;专业表达的思路与方法;专业提问技巧;回应学员问题的基本原则;回应学员问题的基本步骤;回应学员问题的形式;了解点评的作用;点评的关键要点;非常态学员及其应对;有效收结及其注意事项;激发学员参与的技法;吸引学员的方法;;职业形象的自我检视;塑造职业风范的四大要素;职业风
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