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第六课“我”和“我们”
第一框集体生活邀请我;1.将要离开生活了3年的班集体了,小强无比留恋,他说自己所在的班集体就像一支乐队,班主任是指挥,每个同学都是演奏者,大家团结一致,相互接受与认同。下列表述最符合小强的说法的是()
A.一个人的力量无法完成任何事情
B.班主任在班级中发挥着重要的作用
C.在集体中可以获得安全感和归属感
D.在集体中,人的个性得不到展示;2.[2023·石家庄81中期末]七年级(1)班举行了以“集体荣誉”为主题的班会,同学们展开了热烈的讨论。下面几位同学的观点中正确的是()
①当集体取得成绩、受到表彰或奖励时,我们可以体验到集体荣誉感
②集体荣誉感令我们骄傲、自豪,给我们温暖和力量,激励我们不断前进
③集体荣誉感是集体成员共同奋斗的结果,是我们共同的荣誉
④集体荣誉感是集体的事情,和我们个人没有关系;3.[2023·石家庄期末]在学雷锋活动中,道德与法治老师组织学生学习了雷锋的部分名言。雷锋的下列名言告诉我们,个人和集体()
①完全一致,毫无冲突②紧密相连,不可分割
③相互依存,相互促进④相互对立,不可调和
A.①②B.①④C.②③D.③④;4.[2023·石家庄40中期末]奥斯特洛夫斯基说过:“谁若认为自己是圣人,是埋没了的天才,谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你,并且使你两脚站得稳。”这句话告诉我们()
A.个人离不开集体,但集体可以离开个人
B.个人可以脱离集体而生存发展
C.集体生活可以成就个人,是个人成长的园地
D.集体就是一些人聚在一起而形成的;5.[2022·石家庄模拟改编]集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。下列语句能体现集体力量的是()
①千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用
②十人种竹,一年成林;一人种竹,十年成林
③同舟共济扬帆起,乘风破浪万里航
④沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
A.①②③B.①②④
C.①③④D.②③④;6.【原创题】班主任老师对小刚的评价:“你热爱劳动,集体意识强。”与??列小刚的表现相符的是()
①跑步进入教室,不小心将门上的玻璃打碎,马上找班主任承认错误
②开运动会时,为运动员呐喊,并打热水、搀扶运动员
③考试时,遵守考场纪律,准时准点,诚信应考
④大扫除时,不怕苦、不怕累
A.①③B.①④C.②③D.②④;7.[2023·邢台期末]“各人自扫门前雪”已经不合时宜,面对日常生活中的风险挑战,唯有握指成拳,才能战而胜之。因为()
A.个人力量组合必定形成强大合力
B.必须坚持集体主义,放弃个人利益
C.生命是脆弱的、坚强的、崇高的
D.个人力量是分散的、有限的;8.中宣部授予东深供水工程建设者群体“时代楷模”称号,褒扬他们是“建设守护香港供水生命线的光荣团队”。当年,上万名建设者艰苦奋斗,从上到下干劲冲天,直指“要高山低头,令河水倒流”伟大追求。从集体力量的角度看,这体现了()
①集体的荣誉属于团队,也属于个人
②集体合力有助于完成高难度的任务
③集体的温暖是每个成员的情感需要
④集体的力量来源于共同的目标追求
A.①②B.①③C.②④D.③④;9.下列情境体现了“在集体中获得安全感和归属感”的是()
A.情境一:我参加了少年宫书法班,在这里和同学相互切磋,书法大有长进
B.情境二:我代表班级参加辩论赛,发挥失常,决定扩展阅读范围,争取下次取得好成绩
C.情境三:我生病了,在家休息。同学打来电话问候,并为我辅导当天功课
D.情境四:从小学来到寄宿制初中,三年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力;10.【易错题】下列观点正确的有()
①个人的力量是分散的、有限的,对抗击突如其来的灾难没有什么作用
②借助合力,可以完成许多凭借一己之力无法完成的事
③个人在集体中会不自觉地产生与集体要求一致的行为
④个人的力量通过优化组合可以实现优势互补,产生强大合力
A.①②B.③④C.①③D.②④;11.阅读材料,回答问题。
材料在学习“‘我’和‘我们’”的内容时,老师让同学们进行有关个人与集体的格言、警句、谚语的展示,同学们纷纷列举了很多:滴水不成海,独木不成林;众人拾柴火焰高;独行快,众行远;独居者难起,众行者易趋;等等。李想同学提出质疑:“为什么‘独行快,众行远’,我怎么觉得未必呢?”;请你回答“独行快,众行远”的原因,来打消李想同学的质疑。(8分);12.阅读材料,回答问题。;(1)材料一告诉我们什么道理?(4分);答:部分同学在
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