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高一英语第一学期工作计划8篇

高一英语第一学期工作计划篇1

本学期是高一班级第一学期，学生刚刚完成中学学习，对高中的学习特点和方法不熟识、高中教学不同于中学的是：强调学习习惯和学习本领的培养，对知识的深层次系统理解，词汇量要求实现2800，在听闻读写各方面也提出了特别高要求、

一、近况分析

本届高一学生全部900多人，学生基础普遍较差、大部分学生英语底子差，基础薄，英语水平长短不一，部分学生英语基础等于零、依据这个实际情况，本组计划在高一起始阶段的英语教学中，本着低起点，爬坡走，抓习惯的原则，长期不懈地抓好学生的学习英语的兴趣和习惯养成、引导思想是坚持“狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高学习英语的本领”、

二、引导思想

面对英语的学科地位，以新课程理念为引导，在全面实施新课程过程中，乐观探究符合新课程理念的英语教学方法和学生乐观自主化学习方式、培养学生良好的学习习惯，力争使学生形成踏实、严谨的学风、一方面努力夯实高一学生英语听、说、读、写的基础；另一方面努力做好全面提升，引导学生广泛开展英语精读和泛读，为下一学年的全面提高英语成绩奠定基础、

三、具体措施

1、乐观落实学校的各项教学要求，探究提高教育质量的途径、坚持每周一次的备课组活动，利用备课组活动组织老师学习研究教材，结合学生实际，优化教材，创造性地使用新教材，做好集体备课工作、做到统一备课，统一进度，统一练习，共同探讨教学过程中所遇到的问题、强化备课组活动的有序性、系列化，加强沟通、研讨，偏重合作共赢，提高全体英语老师的教学水平、

2、加强课堂教学的探讨与研究，优化课堂教学、组内老师相互随堂听课，相互促进，共同提高、每周布置一次组内公开课，每人每周听课不少于一节、鼓舞组内老师随时随地不拘形式探讨教学问题，促进年轻老师的快速成长，并乐观参加组外，校外的听课，学习活动、

3、抓好常规教学的备，教，批，辅，考，评等环节，从学生的具体实情启程，落实好分层教学的.具体措施、要抓好基础知识落实的程度，抓好尖子生的本领提高、基础知识的落实到位，后进生的兴趣培养和基础补差、

4、加强词汇的记忆和日常的阅读训练、词汇是英语的基础，因此要紧抓词汇和词组的记忆，利用课外阅读料子和自选阅读料子，不绝培养学生的阅读本领，扩高校生词汇量，为适应高考而做准备、可利用课堂或者早读检查各本单元单词和词组记忆情况、

5、抓实日常教学工作、定期检查学生课堂笔记、课外作业等、平常每一堂课前或课后，对一些基础知识坚持采取听写、翻译或课堂提问的方式，每个单元的重点词汇、词组和句型逐个过关、

6、乐观开展多种课外活动、如：学唱英文歌曲，放英文电影等等、提高学生学习英语的兴趣，加强英语学习的气氛、

7、适时组织英语竞赛活动，提高学生学习英语的兴趣、

8、要有三年备考的大局观，克服教学的功利行为，听闻读写并重，培养学生使用英语的本领、课堂教学要精心设计语言训练活动，让学生乐观大胆地参加语言实践，养成在课堂上尽量不说汉语而用英语沟通的习惯、

高一英语第一学期工作计划篇2

一、依照教学常规认真开展教学工作

备课：认真研讨教材和老师教学用书，弄清楚教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。乐观搭配新课改，并结合学生实际情况，经过高一英语组集体备课后，制作适合本校学生水平的学练案。

上课：

1、在新课改之初，很多学生由于习惯于传统的灌输式教学，对新课改的上课方式特别不习惯。对于这个现象，我耐性培养学生的自主学习本领，渐渐地，学生开始习惯于这种学习方式。

2、老师不但是教授学生知识，而且其上课状态也会影响学生的学习状态。每天我都保持饱满的精神，认真做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，充实，教态自然，讲课生动，难易适中照料全部，而且充分调动学生的学习乐观性和主观能动性，让学生多动手，多动口，多动脑，以营造活跃的课堂气氛。

考试：本学期依据学校的要求进行了多次阶段性的考试。每次考试，都能做到考试前帮忙学生进行有系统的复习，考试后进行学科总结，及时查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。

作业和辅导：针对学生英语基础孱弱的特点，在作业的布置方面以夯实基础为主，重点放在单词拼写、选词填空、阅读理解等，让学生能在作业中找到学习英语的成就感；批改作业时多用称赞式、鼓舞性的语言予以评价。对学生的辅导方面，做到有耐性，有方法，因材施教。

听课：听课是提高自身教学本领的一个好方法，尤其是对一个新老师来说，只有虚心向同行学习教学方法，吸取他们先进的教学手段，博采众长，才略更快的提高自身的英语教学水平。本学期，我乐观参加学校和教研组组织的各种听课、评课活动，听课的紧要对象是英语组老师的课，同时也听其他老师的课。听课时，我认真做听课笔记，听完课后，通过比较自身和其他老师上课的不同，乐观反思自身