人教统编版(部编版)五年级上学期语文第4课《珍珠鸟》同步试卷(I)卷(新版).doc

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人教统编版（部编版）五年级上学期语文第4课《珍珠鸟》同步试卷（I）卷（新版）

姓名:________班级:________成绩:________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、基础运用(共9题；共50分)

1.（8分）选一选。（填序号）

①zhòng???②zhǒng

Ⅰ爸爸把种________子种________到地里。

①篮???②蓝

Ⅱ________天下，几个小朋友在打________球。

2.（10分）读句子，在横线上写出下划线字的反义词。

（1）女娲请来雨神把燃烧的烈火________了。

（2）天露出了一个窟窿，原本________的人们一下子陷入痛苦中。

（3）我不喜欢黑暗，我喜欢________！我要去追赶太阳。

3.（6分）选字组词。

［增?赠］________加????________送????________品????与日俱________

［协?胁］________调????威________????________迫????同心________力

4.（4分）根据意思写词语。

①都是浑浊的黄色，分不出界限。________?

②高大笔直，挺拔秀丽超出一般。文中形容茫茫戈壁上的白杨树，在恶劣的环境中长得如此高大，令人赞叹。________?

5.（6分）看拼音，写词语。

nuóyòng

zhēng?fā

fān?qié

péngbó

________

________

________

________

chén?cù

jiǎo?bàn

jiù?mā

cán?kù

________

________

________

________

6.（4分）根据课文内容填一填。

①急性子顾客走进裁缝店里提出了________、________、________、________等要求。

②故事的结果是________，令人捧腹大笑。

7.（2分）读课文《表里的生物》，把下列词语补充完整。

美妙________???????????????________悦耳??????????????????异常________

8.（7分）按课文内容填空。

《中彩那天》以________和“我”的________为线索展开，反映了________的崇高的精神世界。它让我们懂得，________是人的精神财富，它比________更为珍贵的道理。

9.（3分）选择意思正确的句子（）

A.文章第一自然段是一个转折句式，作者运用对比的方法反躬自问：“我的日子为什么一去不复返呢？”表达了对时间的珍惜。

B.文章第二自然段写作者的八千多个日子无声无息地消失了，表达了作者的无限感慨。

C.文章第三自然段作者具体描述了日子是怎样的来去匆匆和稍纵即逝的。

D.文章的结尾用一个疑问句突出了作者关于时光匆匆的感慨，表达了对虚度时光的无奈和惋惜。

二、现代文阅读(共2题；共23分)

10.（9分）课外阅读。

美丽的秋季

你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。

你悄悄地走来，走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。

你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。这时候,地里的人可忙了,到处笑语欢歌,机声和鸣。

你悄悄地走来，走进果园。看,树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫汪汪……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一个果子，咬一口甜丝丝、脆生生、酸溜溜……

你悄悄地走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上一层金色；瞧那边的山上，枫叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红,时分时合,给人一种说不出的美感。

我迷恋你呀，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节,也是收获的季节。

（1）文中的“你”指________，它是________的季节，也是________的季节。

（2）文中描绘了________、________、________、________四幅秋景图。

（3）在第3自然段中，写出描写田间作物的拟人句；在第4自然段中，写出描写果园硕果累累的比喻句。

（4）请