人教部编版五年级上学期语文课文(七)第24课《月迹》同步练习(I)卷.doc

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人教部编版五年级上学期语文课文（七）第24课《月迹》同步练习（I）卷

姓名:________班级:________成绩:________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、积累运用(共6题；共24分)

1.（6分）我是拼音小能手。

________

________

________

________

春晓

春眠

花落

雨声

2.（3分）选择合适的字填入括号内

________泽?A、诏B、沼???________龙?A、梁B、粱???________语?A、迷B、谜

________状?A、型B、形???弓________?A、箭B、剑???回________?A、忆B、亿

3.（6分）根据拼音写词语，并给划线的字选择正确的读音。

大自然有许多美妙的声音。风，这位大自然的音乐家，会在森林里yǎn?zòu________手风琴。微风拂过，声音qīng?róu________；狂风吹起，合奏出雄伟乐曲。水，这位大自然的音乐家，喜欢玩dǎ?jī________乐器。小yǔ?dī________敲________（qiāo?gāo）敲打打，一场________（cháng?chǎng）热闹的音乐会便开始了。动物是大自然的歌手，让我们听到鸟叫、chòng?míng________、蝈蝈的歌唱。

4.（3分）找出不是同一类的词。

①________丰衣足食???流离失所???政通人和

②________兵荒马乱???哀鸿遍野???安居乐业

③________屏息凝视???东奔西跑???极目远眺

④________太平盛世???国泰民安???民不聊生

5.（3分）作者说“美丽并没有改变”，意思是（）

A.花还是和过去一样美丽????

B.房屋、建筑仍然美丽????

C.主人的颜容还很美丽????

D.人们的心灵还是那样美丽????

6.（3分）按课文内容填空。

《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日________和________的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的________、对侵略者野蛮行径的________，激发学

生________、________的责任感和使命感。

二、阅读理解(共2题；共27分)

7.（6分）课文在线。（阅读片段，完成练习。）

写完《茶经》以后，陆羽又周游各地，推广茶艺。所到之处，关于茶的各种活动开展得如火如荼。自陆羽竭力推广茶道以后，饮茶的人越来越多，茶的地位也日益提高。饮茶品茗开始成为中国传统文化的重要组成部分。同时，茶和茶文化不仅在中国绵延发展，还传到一衣带水的日本，形成了著名的日本茶道。因此，陆羽被后人称为“茶圣”。

（1）联系上下文解释词语。

如火如荼：________

一衣带水：________

（2）归纳这一段的段意。

________

（3）陆羽为什么被后人尊称为“茶圣”？

________

8.（21分）(2018三上·获嘉月考)阅读下文，回答问题

金色的秋天

秋天到了，晴空万里，一片碧蓝。太阳好像更亮了，金灿灿的光辉，照耀着锦绣大地，照耀着丰收的原野。

丰收，使田野更加壮丽。那绽蕾吐絮的棉花，那沉甸甸的谷穗，那红似火焰的高粱，还有那棒槌模样的玉米，都给人们带来了欢乐。

看，打谷场上，谷堆仿佛闪光的金山；高垒的棉垛，更似耀眼的雪岭。脱粒机在欢唱，谷子正如飞溅的瀑布；运粮棉的拖拉机，就像一匹匹撒欢的骏马，把农民的欢乐，送往祖国的四面八方。

果园里，硕果累累。橘子、苹果、雪梨、柿子……挂起了五颜六色的小灯笼。人们穿梭在果树下，摘下了一颗颗希望的果实，他们要把这些果实，送往祖国的东南西北，让远方的人们也一同分享他们的幸福。

蔚蓝的晴空，如辽阔浩瀚的海洋。啊，北方飞来一群大雁，它们一会儿排成“一”字，一会儿又排成“人”字。它们鼓起了强劲的翅膀，边飞边“嘎嘎”地大声呼叫，似乎在向田野中的人们报告：“秋天来了，秋天来了！”

啊，金色的秋天，令人陶醉的秋天！

（1）给划线字注音。

________

________

________

照耀

仿佛

似乎

（2）填上恰当的词语。

________的翅膀?????________的果实?????________的雪岭

________的光辉?????________的谷穗?????________的骏马

（3）在文中找出一个拟人句，写在横线上________。

（4）请找出文章的中心句。

三、语言表达(共2题；共15分)

9.（10