2025届高考政治一轮复习讲学一站通关教学学案第6课实现人生的价值部编版必修4.docVIP

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第6课实现人生的价值

【学科核心素养】

科学精神：在历史唯物主义视野下理解人生价值的实现，增加用马克思主义哲学的观点和方法视察、分析、解决问题的实力，作出科学的说明、推断和选择；把握价值推断和价值选择的特点；树立正确的历史观和人生价值观

公共参加：增加担当公共责任、维护公共利益、践行公共精神的意愿与实力，以负责任的看法和行动促进社会和谐

【题型预料】

高考对本讲内容的考查选择题和主观题均有涉及。选择题以体现类设问为主；主观题多以批驳类、开放创新类题型进行考查，要求较高。

【考点梳理】

考点一：价值及人的价值

1．价值

(1)指客体对主体的主动意义，即一事物所具有的能够满意主体须要的主动功能和属性。

(2)强调客体功能、属性与主体(不肯定是人)须要之间的匹配程度。

例题：青蒿,一向被农夫视为影响农作物生长的野草。由于从青蒿中提取分别出来的青蒿素被联合国确定为国际上防治疟疾的首选药物,青蒿变成了一些地方农夫踊跃种植的“摇钱草”。这说明()

A.事物有无价值是由人的须要确定的 B.事物有无价值由其本质属性确定

C.价值反映了事物对主体的主动意义 D.同一事物对于不同人具有不同作用

答案：C

解析：青蒿,从被视为影响农作物生长的野草,变成一些地方农夫踊跃种植的“摇钱草”，说明价值反映了事物对主体的主动意义,C正准确题。A、B表述错误,事物有无价值受事物自身的属性与人的须要的共同影响,不单独由某一方面确定。D与题意无关,解除。

2．人的价值的内涵

例题：2024新年伊始,在第20届女足亚洲杯赛场上,中国女足面对比自己强大的日、韩女足表现出夹缝求生的意志,绝境中爆发出涅槃重生的气魄,时隔16年再次获得冠军,为祖国赢得了荣誉,也得到了祖国和人民的敬重和宠爱。这表明（?????）

①成就一番事业须要坚决的志向信念作为支撑

②人的价值是社会价值和自我价值的统一

③劳动是人的存在方式，奋斗能创建精彩人生

④社会供应的客观条件是实现人生价值的基础

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

【答案】B

【解析】①③：中国女足面对比自己强大的日、韩女足表现出夹缝求生的意志,绝境中爆发出涅槃重生的气魄体现了成就一番事业须要坚决的志向信念作为支撑，劳动是人的存在方式，奋斗能创建精彩人生，①③正确。②：材料强调的是意志的重要性，不是在强调人的价值是什么，②不符合题意，解除。④：材料不体现社会供应的客观条件，④不符合题意，解除。故选B。

3．区分人的价值与物的价值

比较

人的价值

物的价值

构成双方

都是人，涉及个人与社会、个人与他人的利益关系

一方是人，另一方是物

满意主体须要的方式

以个人创建出物的价值来满意主体的须要，具有主观能动性

以自身因素或属性来干脆满意主体须要，是被动的、无意识的

价值

关系

困难，人既是主体，又是客体，既满意他人的须要，又满意自身的须要

单一，是须要与被须要、满意与被满意的关系

地位

高

低

4.人的社会价值和自我价值的关系

关系

社会价值

自我价值

区分

含义

个人对社会的责任和贡献

社会对个人的敬重和满意

体现

人的价值在于创建价值，在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满意社会、他人和自己的须要。这是人的真正价值

通过自己的活动，付出了心血和劳动，满意了社会和他人的须要，同时自己也获得相应的劳动酬劳，得到社会对自己价值的承认，从而实现了自我的满意

地位

个人对社会的责任和贡献是第一位的

社会对个人的敬重和满意处于从属地位

联系

(1)人生价值的两个方面是辩证统一的，个人对社会的责任和贡献，是实现人生价值的基础，处于首要地位；社会对个人的敬重和满意是实现人生价值的基本前提和条件。(2)人生价值两个方面的辩证统一关系要求我们既要强调个人对社会的贡献和责任，又不能否认社会对个人的敬重和满意。人生价值的实现必需从这两个方面的关系中体现出来，缺一不行。(3)要承认人生价值的多层次性。个人对社会的贡献有大有小，因而人生价值也是多层次的。而个人对社会的贡献，又可分为物质贡献和精神贡献两个方面

考点二：价值观及其导向作用

（1）价值观的含义：它是指人们在相识各种详细事物价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。

（2）价值观的导向作用。

①价值观对人们相识和改造世界的活动有重要导向作用。

a.价值观影响人们对事物的相识和评价。价值观不同，人们对事物的相识和评价就不同。

b价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择选择正确，才能在改造世界的活动中取得胜利；选择错误，就会遭到失败。

②价值观是人生的重要向导。

a.一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在肯定世界观和价值观的指导下进行的。

b.价值观不同，人们在面对公义与私利、生与死等冲突时作出的选择也不同。

③价值观承载