5《我的家在这里》第一课时教学设计-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版.docx

5《我的家在这里》第一课时教学设计-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

《我的家在这里》第一课时教学设计，选自2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版第三章第一节。本节课主要内容包括：

1.让学生了解家庭的重要性，认识到家庭是爱的港湾，培养热爱家庭的情感。

2.学习家庭成员之间的相互关爱、相互尊重、相互帮助，培养良好的家庭观念。

3.认识到自己在家庭中的责任与角色，学会为家庭和谐作出贡献。

4.通过案例分析，让学生了解不同家庭类型的特点，尊重家庭成员的多样性。

5.结合实际生活，引导学生学会珍惜家庭时光，传承良好家风。

核心素养目标

1.培养学生尊重家庭成员，弘扬传统美德，树立正确的家庭观念。

2.增强学生法律意识，使其懂得家庭成员间的权利与义务，维护家庭和谐。

3.提高学生沟通协作能力，学会在家庭中表达自己的想法和需求，解决家庭问题。

4.培养学生独立思考能力，使其在面对家庭问题时，能理性分析、判断和决策。

5.增进学生对家庭、家乡和国家文化的认同感，培养家国情怀。

重点难点及解决办法

重点：

1.家庭成员间的相互尊重与关爱。

2.学会在家庭中承担责任和角色。

3.认识到家庭和谐的重要性。

难点：

1.理解家庭成员间的权利与义务。

2.解决家庭矛盾，维护家庭和谐。

解决办法及突破策略：

1.通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生体验家庭成员间的相互关爱与尊重，培养同理心。

2.创设生活情境，引导学生认识到自己在家庭中的责任，学会承担责任。

3.引导学生通过案例分析，学习解决家庭矛盾的方法，提高问题解决能力。

4.教师适时引导，让学生理解家庭成员间的权利与义务，强化法律意识。

5.组织家庭活动，让学生在实践中体会家庭和谐的重要性，培养维护家庭和谐的能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标，结合三年级学生的认知特点，采用以下教学方法：

（1）讲授法：教师通过生动的语言、形象的比喻，为学生讲解家庭成员间的相互关爱、尊重与责任。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，分享各自在家庭中的感受和经验，培养学生沟通能力和团队合作精神。

（3）案例研究：提供实际生活中的家庭案例，引导学生分析、讨论，从中学习解决家庭问题的方法。

（4）项目导向学习：设置家庭主题项目，让学生在完成项目的过程中，深入了解家庭和谐的重要性，培养实际操作能力。

2.设计具体的教学活动

（1）角色扮演：让学生扮演家庭成员，模拟家庭生活场景，体验家庭成员间的相互关爱与尊重。

（2）实验：设计简单的家庭实验，如“家庭环保小能手”，让学生在实验中学会为家庭和谐作出贡献。

（3）游戏：开展“家庭接力赛”、“家庭知识竞赛”等游戏，增强学生对家庭知识的了解，提高课堂趣味性。

（4）小组合作：以小组为单位，完成家庭主题项目，培养学生的团队协作能力和独立思考能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：制作精美、生动的PPT课件，展示家庭图片、案例等，帮助学生直观地理解教学内容。

（2）视频：播放与家庭主题相关的教育视频，让学生感受家庭温暖，激发学习兴趣。

（3）在线工具：利用互联网资源，如家庭教育网站、在线课程等，为学生提供丰富的学习资料。

（4）实物展示：展示家庭照片、家训等实物，让学生更好地了解家庭文化和传统。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《我的家在这里》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过家庭成员之间不和谐的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索家庭和谐的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解家庭和谐的基本概念。家庭和谐是指家庭成员之间相互关爱、尊重、帮助，共同维护家庭的美满与幸福。它是我们健康成长的重要保障。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了家庭和谐在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调家庭成员间的相互尊重与关爱、承担责任和角色这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与家庭和谐相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的角色扮演活动。这个活动将演示家庭成员间如何实现和谐相处。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学