2024年幼儿园大班投掷教案范例.docVIP

2024年幼儿园大班投掷教案

一、教学内容

本节课选自《幼儿园体育活动指导手册》第六章“投掷”，详细内容包括基本投掷动作要领、投掷的距离与准确性练习、投掷游戏设计。具体涉及教材的第三章“基本动作”，第五节“投掷动作”。

二、教学目标

1.让幼儿掌握基本的投掷动作，提高投掷的准确性。

2.培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。

3.培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质。

三、教学难点与重点

难点：投掷动作的准确性、力量与角度的掌握。

重点：基本投掷动作的学习、投掷时的安全注意事项。

四、教具与学具准备

教具：教学图片、投掷器材（如小沙包、小篮球等）、测量工具（如米尺）、安全防护用品。

学具：小沙包、小篮球、测量工具。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用教学图片展示各种投掷动作，引导幼儿观察并说出图片中的动作特点。

2.例题讲解（10分钟）

讲解基本投掷动作要领，并进行示范。引导幼儿注意投掷时的站姿、握球方式、挥臂动作等。

3.随堂练习（10分钟）

分组进行投掷练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4.投掷游戏（10分钟）

设计“投掷接力”游戏，让幼儿在游戏中巩固投掷动作，提高投掷的准确性。

5.投掷距离与准确性练习（5分钟）

利用测量工具，让幼儿进行投掷距离的测量，引导幼儿调整投掷力量和角度。

六、板书设计

1.投掷动作要领

站姿：两脚与肩同宽，脚尖朝前

握球：掌心向上，五指自然分开

挥臂：由下至上，用力向前

2.投掷注意事项

保持身体平衡

投掷时避免用力过猛

注意投掷方向，避免伤人

七、作业设计

1.作业题目：回家后，与家人一起练习投掷，并记录每次的投掷距离。

2.答案：根据实际投掷距离记录，分析投掷力量与角度的关系。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了基本的投掷动作。课后，教师应关注幼儿在家庭中的练习情况，及时给予反馈和指导。在后续教学中，可增加投掷游戏的难度和多样性，进一步提高幼儿的投掷技能。同时，结合其他体育项目，培养幼儿全面发展的体育素养。

重点和难点解析

1.投掷动作要领的掌握

2.投掷的准确性与安全性

3.教学过程中的实践情景引入

4.作业设计与课后反思

一、投掷动作要领的掌握

1.站姿：两脚与肩同宽，脚尖朝前，身体保持稳定，膝盖微弯，为投掷提供稳定的支撑。

2.握球：掌心向上，五指自然分开，拇指与其他四指共同握住球，力量分配均匀。

3.挥臂：由下至上，用力向前，手臂挥动时，以肩关节为轴心，避免手臂过度弯曲或伸直。

教师在进行示范时，应慢动作分解，让幼儿清晰地看到每个步骤。同时，通过反复练习，引导幼儿逐步掌握正确的动作要领。

二、投掷的准确性与安全性

1.准确性：在练习过程中，教师应关注幼儿投掷的方向、力量和角度，指导幼儿调整投掷动作，提高准确性。

教师可设置明显的目标，如在地上画一个圆圈，让幼儿努力将球投入圆圈。

通过测量工具，让幼儿了解自己的投掷距离，从而调整力量和角度。

投掷时，避免用力过猛，以免拉伤肌肉。

投掷方向要明确，避免伤及他人。

投掷区域应保持空旷，避免碰撞。

三、教学过程中的实践情景引入

1.教学图片的选择：选择具有吸引力、色彩鲜艳的图片，展示各种投掷动作，让幼儿产生模仿的欲望。

2.语言引导：教师用生动、形象的语言描述图片中的动作，引导幼儿观察和思考。

3.互动环节：让幼儿参与到实践情景中，如模仿教师示范的动作，或进行简单的投掷游戏，以提高幼儿的参与度和兴趣。

四、作业设计与课后反思

1.作业设计：作业应具有实际操作性和趣味性，让幼儿在家庭中也能体验到投掷的乐趣。

设计记录表格，让幼儿记录每次的投掷距离，鼓励家长参与评价。

布置亲子互动作业，让家长与幼儿共同完成投掷任务，增进亲子关系。

2.课后反思：教师应关注幼儿在家庭中的练习情况，通过家长反馈，了解幼儿的进步和不足，及时调整教学方法和策略。

定期收集和分析幼儿的作业，针对普遍存在的问题进行针对性的指导。

反思教学过程中的优点和不足，不断优化教学设计，提高教学质量。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.使用生动、形象的语言，语调富有变化，以吸引幼儿的注意力。

2.示范动作时，用简练、明了的语言描述动作要领，便于幼儿理解和模仿。

二、时间分配

1.确保实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节的时间分配合理，避免前紧后松或前松后紧。

2.在每个环节过渡时，用简短的语言提醒幼儿注意，保证课堂节奏流畅。

三、课堂提问

1.设计针对性强的问题，引导幼儿观察和思考。

2.鼓励幼儿积