道德与法治二年级下册统编版12 我的环保小搭档 教学设计.docx

课时教学设计

课题

我的环保小搭档（第1课时）

1.教学内容分析

《我的环保小搭档》是部编小学道德与法治二年级下册第三单元“绿色小卫士”中的一个主题，本单元所对应的课标要求是：养成“保护环境，爱惜资源”的行为与习惯。《我的环保小搭档》，是一个总结性的活动课，旨在通过创造牲地寻找自己的环保小搭档，从小处着眼，细处着手，帮助学生在日常生活中切实落实绿色生活的观念与行为。本课是本单元的最后一课，在前三课学习的基础上，通过“寻找我的环保小搭档”的主题活动，旨在引导学生学会利用资源、爱护环境，倡导绿色环保的生活方式。本课的编写体现了单元主题学习由点及面，螺旋上升的特点。

本主题包含两个话题，分别是“环保有搭档”和“展示我的环保搭档”，旨在帮助学生拓宽对环保搭档的理解，引导学生更全面地认识绿色环保行动，明了环保有搭档，并能寻找到身边的环保小搭档。

学情分析

《课程标准》指出，应帮助学生养成“保护环境，爱惜资源＂的行为习惯。二年级的学生已有生活经验很有限，对绿色生活方式的了解也不多，对于如何在生活中践行环保并没有清晰的理解，甚至还会出现理解的偏差。本节课通过详细的情境、相关范例，结合学生的生活实例，协助学生拓宽思维，学习不同的绿色环保生活技能，在动手动脑的活动中提升生活的智慧和水平，形成绿色环保生活观点。将＂环保＂化作内在的生活态度，并外显于他们日常生活行为，重视对学生绿色环保生活理念的培育和行为技能的提升。关注学生的已知经验，帮助学生在活动中深化认识，加深体验，提升行为能力。

教师应关注随班就读的特殊儿童，帮助他们融入小组学习，同时指导其他学生接纳和帮助这些同学。有利于他们形成正确的价值观，有良好的情绪，健康快乐的成长。

3.目标确定

(1)知道环保搭档的含义，发现并认识生活中的环保搭档。

(2)利用废旧物品动手制作环保小搭档，展示交流作品，体验做一名环保小卫士的快乐。

(3)引导学生树立环保意识，争当绿色小卫士，提高环保行动意识和责任感。

4.学习重点难点

重点：了解环保搭档的含义，发现并认识生活中的环保搭档

难点:树立环保意识，争当绿色小卫士，提高环保行动意识和责任感。

5.学习活动设计

教师活动

学生活动

课前热身：播放音乐《低碳贝贝》。

（设计意图:利用课前三分钟，我为学生精心准备了歌曲《低碳贝贝》，让学生在欣赏音乐的同时，潜移默化增强了“环保”意识。有利于学生陶冶情操,明晰道理。）

激情促思，导入新课：

师：同学们喜欢看动画片吗？老师给大家带来了一个动画片。请看视频。

播放视频《地球妈妈生病了》。

师：看到地球妈妈生病了，你的心情怎么样？

生：伤心，难过……

师：那么我们应该怎么做？

生：要爱护地球保护环境……

师：对，我们要爱护环境，保护地球，做环保小卫士。今天我们一起来学习《我的环保小搭档》——粘贴课题。

环节一：环保闯关小游戏

教师活动

什么是环保呢？让我们来看一下图片

PPT出示图片——

生：环保就是爱护环境，节约不浪费

生：环保就是绿色出行

......

师：同学们知道的环保知识可真多，老师带来两个闯关游戏，考考大家，好不好？

（环保闯关小游戏）课件出示题目：

1.辨一辨，判断对错：

（1）树、水、煤、电，这些资源用完了还会有，永远用不完。（）

（2）空气污染会影响地球上所有生命的健康，还会带来地球变暖问题。（）

（3）海边没人住，垃圾不用拾，反正就冲到海里啦。（）

（4）一学期结束了，作业本没用完就不用了，反正妈妈会给我买新的，（）

2.选一选，我会这样做：

（1）过春节了，奶奶家那里并不禁止燃放烟花鞭炮，我会

A.尽量少放或不放烟花鞭炮。

B.尽情燃放烟花鞭炮，过把瘾。

（2）学校离家很近，每次上学，我会

A.让爸爸开车接送。

B.步行就行，还可以锻炼身体。

（3）洗头涂洗发液时，我会