5.2 凝聚价值追求 同步教案-2022-2023学年部编版道德与法治九年级上册.docx

九年级《道德与法治》上册

守望精神家园5.2凝聚价值追求

授课教师：主备人：课时编号：上课时间：

【走进课标】

1.领悟伟大建党精神的内涵，能够以恰当地方式弘扬爱国主义精神，开展中国共产党人的精神谱系教育。

2.理解中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神和传统美德，弘扬民族精神，具有强烈的中华民族自豪感。

3.理解社会主义核心价值观的内涵及其重要意义，在日常生活和社会活动中自觉践行。

【核心素养】

政治认同:能够以恰当地方式弘扬爱国主义精神，弘扬民族精神，理解社会主义核心价值观的内涵及其重要意义，在日常生活和社会活动中自觉践行。

责任意识:关心社会，积极承担社会责任。

【学习重难点】

重点：中华民族精神的意义；社会主义核心价值观的内涵。

难点：如何在学习、工作、社会生活中传承和弘扬民族精神；

如何培育和践行社会主义核心价值观。

【必备知识强化巩固】

教师活动：投影背诵问题（提前布置）

1.中华文化的特征

2.增强文化自信的原因和做法

3.如何弘扬中华传统美德

学生活动：侯课时间进行记忆。学生互查。

教师抽查

设计意图：充分利用课前时间，投影具体问题，让学生的记忆更有针对性。

过渡：中华文化凝聚着中华民族共同的经历的奋斗历程，蕴含着中华民族共同培育的民族精神，贯穿着中华民族共同的理想信念。这节课接着学习守望精神家园，第二框题《凝聚价值追求》。

【阅读教材构建体系】

给学生8分钟时间，快速阅读教材66-72页。

学生可以通过列出关键词或者问题的方式进行。

列关键词：民族精神、中国价值、原因和方法。

列问题：课题是什么？有几个目题？分别讲了哪些观点？民族精神的内涵是什么？为什么要弘扬民族精神？怎样弘扬民族精神？社会主义核心价值观的内涵是什么？社会主义核心价值观为什么重要？怎样践行社会主义核心价值观？

教师对学生构建的思维导图进行点评。

【体系示例】

【教师点评突破难点】

一、高扬民族精神

活动一：

播放视频《有一种热血叫中国女排》

思考：你认为“女排精神”到底是怎样的一种精神？如果女排失利，女排精神还存在吗？

学生小组讨论并回答

教师点评与小结：

依然存在。女排精神所蕴含的意义已经远远超越了体育的范畴，被视为融入各项事业中的宝贵精神财富，已经深深扎根在中国人的心中，化作浓浓的解不开的情结，显示了强大的生命力和感召力，它将永远激励着中国人民。

活动二：

材料一

在2021年2月19日，中印两军在加勒万河谷冲突中，英雄团长祁发宝对外军进行警告的一段话。面对手持棍棒、盾牌的600多名印军，他张开自己的双臂，阻拦外军越过界碑，直言“不想打仗就滚”！宁可牺牲生命，不丢国土一寸。

材料二

2022年8月8日，在陕西西安打工的重庆人蒋正全，和朋友一起为救5名不慎落水者，献出了自己最宝贵的生命。蒋正全以身涉险，用尽了自己全部的力量，挽救他人于水火之中，在看到别人遭遇危险时，他挺身而出，奋不顾身，拼尽了自己最后的一丝力量。

材料三

桂羽佳，泰州市第二中学附属初中初三（14）班学生。认真刻苦、品学兼优，多次被评为校“优秀红领巾监督员”“美德善行榜人物”。2021年在全省少儿国际象棋等级赛中荣获亚军和“最佳女棋手”称号。牵头开设校国际象棋社团，积极促成社区假日学堂增设国际象棋课程，先后带动200多名同学加入国际象棋学习队伍。

思考：结合三则材料，谈谈我们应该怎样传承和弘扬民族精神？

学生小组讨论并回答

教师引导学生分析材料信息，从三个角度解决问题。

点评与小结：

二、构筑中国价值

新冠肺炎疫情席卷而来，无数的热血青年冲上前线、挑起大梁，在最危险、最贴近群众的地方，把理想、责任和担当写进了报效祖国的答卷。

思考：

1.他们践行了社会主义核心价值观的什么内容？

2.请你结合时政新闻事件，试举两个践行社会主义核心价值观的例子，并结合这些事例谈一谈，你打算如何践行社会主义核心价值观？

学生小组讨论并回答。

教师点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。

【易错辨析盲点清零】

1.民族精神是文化最深层次的内核。

提示：价值观是文化最深层的内核。

2.社会主义核心价值观是国家的灵魂。

提示：文化是一个国家、一个民族的灵魂。

3.弘扬和传承民族精神，总是表现在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死。

提示：弘扬和传承民族精神，也可以表现在日常生活、工作学习之中。

4.在当代中国，爱国主义的本质就是爱社会主义。

提示：在当代中国，爱国主义的本质是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。

5.抗疫精神、扶贫精神是中华民族精神在新时代的具体体现。

提示：正确。中华民族精神具有与时俱进的品格。

6.社会主义核心价值观是根植于根植于中国人民