2.1 创新改变生活 教案 - 2022-2023学年部编版道德与法治九年级上册.docx

2022年秋季学期九年级道德与法治教案：2.1创新改变生活

课题

创新改变生活

单元

九上第一单元

学科

道德与法治

授课者

授课时间

授课

班级

教学

准备

课件、九上道法课本

课时安排

1课时

学习

目标

知识目标：了解创新的内涵，知道生活处处有创新；理解创新是引领发展的第一动力，与改革联系密切。

能力目标：能够结合具体的创新行为、创新现象分析创新的价值；能够从人类文明发展的角度阐述创新对于民族复兴的意义。

情感态度价值观目标：体会创新与美好生活的内在关联，认同创新的价值。

教学

重点

创新的重要性；创新对经济社会发展的影响

教学

难点

理解实施创新驱动发展战略，让创新成为推动发展的第一动力的重要意义

教材

分析

本课是九年级上册第2课《创新驱动发展》第一框的内容，第一单元探讨富强与创新，在第一课踏上强国之路的基础上探讨创新，起着承上的作用；同时这一框的主要内容是对创新的认识、创新发展的重要性，实施创新驱动发展战略需要处理改革与创新的关系，又是为下一框探讨如何实施创新驱动发展战略做了准备，因此又起着启下的作用。

学情

分析

随着时代的发展，创新对社会发展的影响越来越大，九年级的学生热衷于对新技术的学习和探索，具备一定的思维能力及动手能力，这为学习本课提供了较有利的条件。但由于他们社会经验比较缺乏，对自身的责任感和使命感认识不足，很难把创新与责任及国家发展相联系，学习目标不明确，培养创新精神动力不足，对于新兴事物还需要树立正确的价值观导向。因此，迫切需要他们加强自身修养，增强创新意识，提升创新能力。

学法

自主学习法、合作探究法、阅读法

教法

情境教学法、案例分析法、讲解法

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

一、单元导入播放视频：《深化体制机制改革加快实施创新驱动发展战略的若干意见》

二、新课导入：你说我说——在生活中，你有哪些利用废旧物品的创意？

学生谈感受

从生活角度引导学生认识到创新与我们生活息息相关。

讲授新课

预习教材，出示提纲

1.什么是创新？

2.创新对个人和社会的积极意义

3.创新对国家的积极意义

新课讲授

（一）感受创新

1.视频：《什么是创新》片段播放

2.思考：结合视频和教材，说一说什么是创新？

3.教师小结：创新查在日常生活积累中，个人或集体对已有成果的改进和完善的创造活动。它是一种生活方式。

4.活动：生活中，你体验过创新的乐趣吗？分享自己的创意故事。（可以展示自己的创意成果）

教师总结:

（1）创新带来惊喜，获得成就感。

创新点燃激情,让我们的生活充满活力。

创新改变我们的思维方式和行为方式,让我们勇敢面对挑战,激发潜能,超越自我。

合作探究

随着互联网的发展，我们的生活也悄悄发生改变。互联网如何影响我们生活的？

给我们的生活带来哪些不一样的感受？

要求：小组交流三分钟。组内做好记录，小组代表发言。

展示智能家居、新四大发明，扫健康码出行，居家上网课等。感受这些科技的发展对于我们生活的改变。

师生共同总结：创新让生活更美好。我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。

3.多媒体出示陈薇和团队研发疫苗的案例，思考这一成果是怎么取得的？

小结：创新不只是灵光乍现的顿悟，更需年复一年的积累；是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。

4.多媒体展示图片

思考：下面哪些图片属于那种创新

总结：创新不仅仅局限于科技领域，渗透到方方面面。

5.师生共同归纳完成树状图：创新的认识。

二、创新引擎

1.小组探究：

课前准备：结合历史知识和网上搜集的资料了解人类历史上的三次工业革命

思考：人类三次工业革命的带来的变化，谈谈你的认识。

小结：创新是推动人类社会向前发展的重要力量。人类的发展史就是一部创新史。

图片展示当今世界各国的创新政策。

思考：你能发现什么？

小结：时代发展呼唤创新，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。

3.观看视频：创新驱动发展战略。并结合图片思考创新对我国发展的重要性。

小结：创新驱动是国家命运所系。

创新成为推动发展的第一动力，是适应我国经济发展新常态的现实需要。

4.多媒体出示图片：华为和腾讯

你知道他们的诞生地吗？深圳具有怎样的吸引力?

观看视频：深圳特区40年发展密码

小组合作探究

⑴结合视频，探索深圳巨变的密码（从国家政策、人民等角度探究）

⑵深圳的发展给人民和国家带来什么影响？

总结归纳：

深圳因改革而生，因创新而兴，深圳人凭着敢为人先的精神，奋发图强，创造了一个有一个深圳奇迹。

创新是改革开放的生命；国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力；广大人民群众通过创新更好地分享改革开放发展成果。

5.图示总结国家为什么要重视创新发展。

学生自主学习，思考讨论问题，在课本做出标记