外研社（一起）五年级英语上册教案：Module 6 Unit 2 They got seventy points.docxVIP

外研社（一起）五年级英语上册教案：Module6Unit2Theygotseventypoints

一、教学目标

1.知识与技能：

（1）能够理解并正确运用过去式描述过去发生的事情；

（2）能够正确运用数字及表达分数的词汇，如“seventy”、“points”等；

（3）能够理解并运用描述比赛结果的句型，如“Theygotseventypoints”。

2.过程与方法：

（1）通过图片、情景创设等方式，培养学生的观察能力和想象力；

（2）通过小组讨论、角色扮演等活动，提高学生的合作能力和口语表达能力；

（3）通过课后练习，巩固所学知识，提高学生的写作能力。

3.情感态度与价值观：

（1）培养学生积极参与课堂活动的热情，激发学生学习英语的兴趣；

（2）培养学生尊重他人、团结协作的品质；

（3）通过学习本课内容，让学生了解比赛的意义，学会正确看待输赢。

二、教学内容

1.词汇：seventy、points、got等；

2.句型：Theygotseventypoints；

3.语法：过去式。

三、教学重点与难点

1.教学重点：

（1）掌握本课词汇及句型；

（2）能够运用过去式描述过去发生的事情；

（3）能够运用所学知识描述比赛结果。

2.教学难点：

（1）过去式的运用；

（2）分数的表达；

（3）比赛结果的描述。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体设备、图片、卡片等；

2.学具：课本、练习册、文具等。

五、教学过程

1.导入

（1）通过图片或视频展示一场比赛，引导学生关注比赛结果；

（2）引导学生回顾过去式的相关知识。

2.新课展示

（1）展示本课词汇，如“seventy”、“points”等，并引导学生正确发音；

（2）通过情景创设，让学生理解并运用句型“Theygotseventypoints”；

（3）讲解过去式的运用及分数的表达。

3.练习与活动

（1）小组讨论：让学生分组讨论一场比赛的结果，并尝试用所学句型进行描述；

（2）角色扮演：让学生扮演比赛中的角色，模拟比赛场景，练习口语表达；

（3）课后练习：布置相关练习，让学生巩固所学知识。

（2）评价学生在课堂活动中的表现，鼓励积极参与。

六、板书设计

1.Module6Unit2Theygotseventypoints

2.词汇：seventy、points、got等；

3.句型：Theygotseventypoints；

4.语法：过去式。

七、作业设计

1.完成练习册上的相关练习；

2.根据所学内容，编写一篇关于比赛的小短文；

3.收集一些关于比赛的英语谚语或名言，与同学分享。

八、课后反思

1.教师要关注学生在课堂上的参与程度，及时调整教学方法，提高学生的学习兴趣；

2.在教学过程中，要注意引导学生运用过去式描述过去发生的事情，培养学生的时态意识；

3.通过课后作业，巩固所学知识，提高学生的写作能力；

4.教师要关注学生的情感态度与价值观，引导学生正确看待输赢，培养学生的团队合作精神。

重点关注的细节：教学过程

一、导入

二、新课展示

1.展示本课词汇，如“seventy”、“points”等，并引导学生正确发音。教师可以通过图片、实物或动作等方式，帮助学生理解和记忆这些词汇。

2.通过情景创设，让学生理解并运用句型“Theygotseventypoints”。教师可以设计一些简单的情景，如模拟一场比赛，让学生在真实语境中学习和运用这个句型。

3.讲解过去式的运用及分数的表达。教师可以通过举例、对比等方式，让学生了解过去式和分数的表达方法，并能够正确运用到实际情境中。

三、练习与活动

1.小组讨论：让学生分组讨论一场比赛的结果，并尝试用所学句型进行描述。这个环节可以培养学生的合作能力和口语表达能力。

2.角色扮演：让学生扮演比赛中的角色，模拟比赛场景，练习口语表达。这个环节可以让学生在实际情境中运用所学知识，提高口语表达能力。

3.课后练习：布置相关练习，让学生巩固所学知识。教师可以根据学生的掌握情况，设计不同难度的练习，以满足不同学生的学习需求。

2.评价学生在课堂活动中的表现，鼓励积极参与。教师可以针对学生的表现给予肯定和鼓励，激发学生的学习积极性。

在教学过程中，教师应注重各个环节的设计和实施，确保教学效果和学生的学习成果。同时，教师还要关注学生的情感态度与价值观，引导学生正确看待输赢，培养学生的团队合作精神。

一、导入

在导入环节，教师可以使用多媒体展示一场真实或模拟的体育比赛视频片段，如篮球比赛、足球比赛等，让学生观察比赛的关键时刻，如得分、庆祝等。接着，教师可以引导学生讨论比赛的结果，例如：“Whowonthegame?How