1.2规划初中生活(课件)- 七年级道德与法治上册 (统编版2024).pptxVIP

1.2规划初中生活(课件)- 七年级道德与法治上册 (统编版2024).pptx

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第一单元少年有梦

2024部编版新教材

思考:对比两则经典故事,你明白什么道理?

【三国演义经典故事】

“凡事预则立,不预则废“。提前做好周密的计划,未雨绸缪,才能取得胜利。作为刚刚进入初中生活的我们,要更好的度过初中生活,必须对初中生活提前做好规划。

第一课开启初中生活

规划初中生活

要求:阅读教材P6-8,在课本上标记问题要点。(3分钟)

【议题一】——感受学习生活中的规划

【环节一】——概念解读

1.规划的含义?

【议题一】——感受学习生活中的规划

【环节二】——生活需要规划

中学阶段是人生最美好的年华,也是成长的十字路口,为引导同学们合理规划初中生活,七年级(1)班学生开展了一次“初中学习生活规划情况调查问卷”,请你参与其中。

初中学习生活规划情况调查问卷

小童:我准备参加学校篮球社团,既能锻炼身体,又能在篮球比赛中为班级争光。

小兵:我喜欢做实验。我想在学校的科技节上向大家展示我的成果。

小靳:我准备参加学校辩论社团,既能锻炼自己的表达能力,还能交到志趣相投的朋友。

小秦:学习科目增多了,我感觉每天手忙脚乱,等到晚上才知道作业没有完成。

对学习没有规划。

小童、小兵、小靳对学习生活有合理的规划,小秦没有规划。

生活需要规划,没有规划容易让我们陷入盲目和无序;

合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。

2.为什么生活需要规划?(规划的重要性)

1

2

【议题二】——做好初中生活规划

【环节一】——确定个人发展目标

【合作探究】

为了让同学们更好地度过初中生活,为自己的学业发展奠定坚实的基础。班主任老师组织同学们在班会课上开展了一次目标规划,同学们讨论热烈,请你参与其中。

3.如何确定个人的发展目标?

【议题二】——做好初中生活规划

【环节二】——制订切实可行的行动方案

坚定目标,保持兴趣

1

自控力强,有时间观念;

2

拒绝懒惰,能坚持;

3

4.如何制订切实可行的行动方案?(要求)

问题:图示中“低效者”与“高效者”在做事上有何不同?

高效做事的次序:

重要且紧急、不重要但紧急、重要但不紧急、不重要也不紧急的次序。

高效的人:提前安排,计划行事,把一半以上的时间放在做重要但不紧急的事情上。

低效的人:做事缺乏计划性,把多半时间用在不重要但紧急的事情上。

如何提高做事效率?

根据事情的轻重缓急,合理有效地安排和利用好时间。

【议题二】——做好初中生活规划

【环节三】——持之以恒,努力前行

“为者常成,行者常至”

“努力”有方法

5.如何做好初中生活规划?

制订切实可行的行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解,明确实施细节,列出时间表,形成具体的行动计划。

1

2

先确定个人发展目标。我们要在老师和家长的帮助下,结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件,设定合理的发展目标。

有了规划,我们更应当持之以恒,想着既定目标前进,将“努力”落实在每一天的具体行动中。

3

6.如何实现个人发展目标?

制订切实可行的行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解,明确实施细节,列出时间表,形成具体的行动计划。

1

2

有了规划,我们更应当持之以恒,想着既定目标前进,将“努力”落实在每一天的具体行动中。

我的初中生活规划书

学业发展

身心健康

人际交往

一年后

适应初中学习生活的节奏,打好知识基础,拓宽阅读面,养成脚踏实地的好习惯。

三餐规律,身体健康;自信、自强,悦纳自己,保持积极情绪,乐观对待生活。

积极交往开放自我,具备热情、互助、平等的良好交往品质。

两年后

各学科均衡发展,自主学习能力不断增强,学习品质和能力不断提升,学习状态良好。

积极参加体育活动强健身体;

尊重敬畏生命,热爱生活,养成与人为善的品质。

能理解体谅父母,与父母和谐相处;敢于和老师积极沟通,尊敬老师。

三年后

完成规定学习任务,自主学习能力强,考入理想高中。

体育考试合格;培养较强的爱国主义意识,具有责任感;

具备社会中与他人交往的能力,能通过沟通解决生活中遇到的困难。

1.我们从小学升入初中,适应新环境,在新环境中努力拼搏。下列对初中规划,你赞同的是()

①学习目标要明确,找出自己的不足,加以改正,制定有效的学习方法使自己进步。

②培养良好的学习习惯,劳逸结合,就一定能考上理想的学校。

③我们要有新的学习目标,新的行为计划

④挑战难题,挑战自我。

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

C

2.班会课上,小吉制订的目标方案,不可行的是()

A.计划里除了有学习的时间外,还要有进行为集体服务的时间;

B.要保证睡眠的时间;

C.时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。

D.为实现当作家的目标,在数学课上创作文学作品。

D

3.伊顿公司

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