福建省2024六年级数学下册第4单元比例3比例的应用第1课时比例尺比例尺的意义及求比例尺习题课件新人教版.pptxVIP

第4单元比例

3.比例的应用

第1课时比例尺?比例尺的意义及求比例尺;;(2)在比例尺是50∶1的平面图上，(图上)距离是(实

际)距离的50倍。;(3)是(线段)比例尺，表示图上距离1cm相当于

实际距离(50)m，将这个比例尺改写为数值比例尺是(1∶5000)。;;点拨：比例尺是图上距离与实际距离的比。求比例尺时要注意统

一单位。比例尺通常写成前项或后项是1的比。;(2)一只蚂蚁实际的身长为6mm，画在图纸上的身长为

12cm。这幅图的比例尺是多少？;;;;点拨：正方形的面积＝边长×边长，据此求出正方形菜地的

实际边长和图上边长，用图上边长比实际边长求出这张图纸

的比例尺。;6.某小学校园是长方形的，长500m、宽200m，要在长、

宽分别为20cm、10cm的长方形纸上画出它的平面图，选

择的比例尺应小于多少？;点拨：可以先分别求出长方形纸的长、宽与校园实际的长、宽的

比，再根据图上距离不能超出纸张的大小确定比例尺。