希腊罗马古典文化导学案 部编版九年级历史上册.pdfVIP

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课题第6课希腊罗马古典文化课时1课时

学习过程（定向导学：教材第26页至30页）

学习流程及内容学习要求和方法

一、解读目标课堂：端正坐姿，集中注意力，

勤做笔记！

【课标要求】

以建筑艺术、公历等为例，初步认识希腊罗马古典文化的成就。

【自学目标】

1.知道《荷马史诗》是世界文学宝库的瑰宝；知道古希腊建筑

艺术的基本特点和典型代表；了解这一时期的哲学代表人物；知

道法学是罗马人最伟大的成就之一。

2.欣赏希腊优秀的文明成果，感受古希腊文明的魅力，体会人

类文明的丰富多样性，继承古希腊人求知探索的精神。

【学习流程】

二、基础自学

独学（9分钟）：围绕学习目标

1.希腊、罗马的古典文化体现在、文学、艺

快速阅读P26-30，找出自主学习

术、、科学、、法学、体育等各个方面。题答案并完成。及时记下疑难问

2.希腊神话影响广泛,其特点是。是题。比一比，看谁做得又快又

宝贵的文学遗产,也是了解早期希腊社会的主要文献。准！

3.希腊的人物雕刻艺术达到了一种完美境界。奥林匹亚神庙中

的是古代世界七大奇迹之一。是希腊雕

塑艺术中的杰作之一。

4.希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响。

希腊建筑艺术主要体现在。神庙四周以廊柱环绕,

柱身有粗有细。是典型代表。

5.罗马建筑吸收了希腊建筑的特点,并有所创新,如石拱门、穹

顶等,既坚固结实,又华丽宏伟。罗马的代表性建筑,有可容纳

近8万名观众的,有引水道工程,还有庆祝胜利的

和宏大的宗教场所。

6.古希腊哲学成就突出。德谟克利特提出了,认为

宇宙万物是由微小的“原子”组成的。苏格拉底的思考转

向,他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。苏格对学（7分钟）：相互检查笔

拉底指出,求得知识的最好办法是有系统的;他还主张记，划好等级；晒出不懂的问题

人应该,这对认识人的内心世界具有重要意义。（板书在黑板上），相互交流解

决问题。

7.是一位百科全书式的学者。他对许多学科都有贡

献。他还创立了等新的学科。

8.法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一。是罗

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马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至的渊源。

9.罗马帝国的法学家们对法律进行了广泛论证,包括适用于罗

马公民和非公民之间关系的、关于商品生产和交换

的,以及众多的法律概念。它们共同构成了完整

的