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应用文写作学习总结

在黄丽清老师的教学指导下，我发现我的写作能力和叙事能力已

经有了很大的提高。对应用文的理解更加透彻了，不再像以前那样迷

迷糊糊，基本上老师每节课下来都会给我们布置点作业，我们有写过

报告，请示，邀请函，求职信等等。通过这些练习，我已经基本掌握

了一些应用文的写法和规定，它不同于我以前接触的那些文学作品，

很多文学作品的实用价值在于审美，需要丰富的文学功底才能把它写

好，写的唯美动人，这对于像我这种文字匮乏的人来说，实在是难。

但应用文写作却不一样，它主要是为了解决实际中的问题，它具有很

高的直接实用性，所以它并不需要太多的修饰，只要按照简明的规定

写好就行，因此这让我信心大增，我决定一定要学好它。

它比一般文章直接，格式也比较固定，内容需要具体明确，语言

简明平实，所以我们在写作过程中应该避免用那些虚浮的情节和不符

合格式的东西来填充在文章里，我们要充分明确应用文写作的基本要

求和基本标准，只有这样，我们才能写出比较好的应用文来。

其实在学习过程中我也遇到过好多问题，像那些格式啊，要求啊

很难记住，一方面因为应用文的种类有很多，每种的格式要求又不太

一样，相对于那些散文之类的需要记住的东西多，而且不能出错，不

能混淆，不然写出来的东西不是说写的好与不好，而是对与错的问题

了，当然还有比较重要的一方面是我看的这些应用文实在是太少，以

至于我记得不是很熟练，在这方面我确实做的不好，以后会多找些这

方面的材料多看看，以促进我的提高。

通过一个学期的学习，我把应用文的特点归为四个特点：

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1、实用性

应用文文种繁多，应用广泛，无论是党政机关、企事业单位、社

会团体撰写的公务文书，还是人们在日常生活、学习、工作中撰写的

事物类文书，其根本目的都是为了处理或解决实际问题，都具有实用

价值。都是为实现一定的目的而写。

2、真实性

应用文书为实现一定的目的而写，强调的是方针政策的正确和客

观事实的真实。

3、简明性

语言得体，文字简约。

4、时效性

时间性强，讲求及时5、规范性格式固定，书写规范。

半学期的应用文写作即将结束了，在这个过程中，我受益匪浅，

希望学校继续将这门学科开下去，因为它对即将走进社会的我们来说

很有作用。我也学以致用，在今后，将自己所学到的应用文知识应用

到我的实际生活和工作中，规范的要求自己，我还将不断的学习，巩

固直至完全掌握它。

应用文写作学习总结（二）

总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总

检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究；也就是看看取得了

哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。

（一）基本情况。

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1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详

细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工

作的环境和基础等进行分析。

2.成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，

找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；

缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲

清楚。

3.经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的

工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并

上升到理论的高度来认识。

4.今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作

的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。

（二）写好总结需要注意的问题

1.总结前要充分占有材料。最好通过不同的形式，听取各方面的

意见，了解有关情况，或者把总结的想法、意图提出来，同各方面的

干部、群众商量。一定要避免领导出观点，到群众中找事实的写法

2.一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作

假。这是分析、得出教训的基矗

3.条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下

去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。

4.要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要

的，有次要的，写作时要去芜存精。总