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心理活动总结6篇

心理活动总结(1)

20__年__月__日，现代物流学院各个班级的心理委员在62号楼122教室开

展了一个小小的心理团体辅导活动，由宋美龄老师当主持人为我们辅导。

这次的团体辅导活动一共分三块。一开始，宋老师让心理委员们分成两组，

然后各围坐成一圈。之后，第一个人开始介绍自己，比如名字班级爱好等等，以

此类推，接下去的每一个人都要重复前面的人所说的。这个小游戏结束后，各个

心理委员也都彼此认识了对方。这为下一个游戏——石头剪子布和为对方锤锤肩

捏捏背的开展做了很好的铺垫。而“不倒翁”游戏的开始使得心里团体辅导进入

了一个高潮，每一个人的热情都十分高涨。但是我想最让人惊心动魄的恐怕是“扶

盲人过障碍”吧。充当盲人的心理委员不仅仅要克服心理障碍，而且还需要有足

够的勇气去跨越障碍，并且这些都是要在“盲人”相信“导盲人”的状况才能顺

利地进行。

最后的颁奖仪式则是对上个学年表现优秀的心理委员进行表彰以资鼓励，并

且大二新加入的心理委员的一种激励，以使得现代物流学院的心理委员会的工总

能更好的开展下去。

整个活动下来“扶盲人过障碍”的这个游戏让我印象深刻，思想汇报专题当

我扶着充当盲人的学妹时，情绪也是十分激动的。虽然蒙着眼睛的不是我，但我

也十分害怕学妹会摔倒，因此一开始我就对学妹时说：“你要相信我。”我很开心，

学妹把她的手紧紧地放在我的手上，我明白她是相信我并且也把自己交给我，让

我帮忙她跨越障碍。最后，我们都顺利地透过了障碍到达目的地。

这一次的心理辅导是十分有好处的，因为很多心理委员都是刚刚加入心理委

员会的，因此大家都不认识，但是透过这一次的辅导，每一个心理委员都熟悉了

其他的心理委员。本而这次辅导为参加者带给了一个良好的社会活动场所，创造

了一种信任、温暖、支持的团体氛围，使个体处于一个比较安全与温暖的情境中，

适合培养用心应对生涯的态度，用心地评估自己的价值观，使自己更为成熟地理

解挑战。

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心理活动总结(2)

最近几年，在许多大中城市，逐渐开展对全体学生的心理健康教育，成立了

心理健康辅导室。小学教育也务必重视对小学生的心理健康教育，这也是小学生

素质教育的重要资料。学生的心理状态是否正常、健康，往往会影响一个学生的

学习态度和对前途的看法，关系到学生能否健康成长的重要问题。21世纪是充

满竞争的世纪，敢于冒险、敢于探索、善于竞争、善于合作、富于创造，是21

世纪对人才规格的基本要求，这些品质无一不与良好的心理素质有密切相关。

透过我市开展的班主任研修活动，我对学生心理健康教育有了更深的理解，

为了更好的给学生们带给适合身心发展的成长环境，我们的心理辅导活动是透过

群众辅导、个别辅导、教育教学中的心理辅导以及家庭心理辅导等多种形式开展

的，帮忙学生自我认识、自我接纳、自我调节，从而充分开发学生的自身潜能，

促进其心理健康与人格和谐发展。

我们做了以下工作：

一、提高思想认识。自从参加我区开展的班主任研修活动以来，全校教师围

绕关于在本校开展心理健康教育这一问题进行了认真讨论，透过互相学习帮忙大

家提高认识，动员大家用心参到活动中来。经过大家多次讨论一致认为，开展心

理健康教育是十分必要，也是十分及时的，它不但是全面推进素质教育的必经之

路，同时也是全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量的迫切需要，而且还是

社会、家长、教师的共同需要。

二、健全了“心理健康教育”辅导领导小组。我们认为要把工作更好的开展

起来，务必要有一个经得起考验的领导小组。因此，我们在全体班主任中经推选

组成了心理健康教育领导小组，由知识面全教学潜力强的年轻教师担任组长，教

学经验丰富，知识水平高的中年老师任副组长及咨询老师，各班其他任课老师任

小组成员。“心理健康教育”辅导小组成立之后，我们及时向全校学生进行了公

布。

三、建立了心理健康教育辅导室和辅导室。为了使受辅导的学生有一个良好

的环境，校园准备了一间室内配套设施比较齐全，标准较高的教室，作为心理健

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康教育的辅导室。“心语室”建好之后，我们在此进行数次探讨和研究活动，进

行十几次的心理健康教育辅导和咨询答复，几十次心理健康教育个别辅导。每次

辅导都能做到目的明确，针对性强，有的放矢。在那里学生学到了怎样做人，学

到了怎