项目教学设计（项目5 简易闪烁电路）公开课教案教学设计课件资料.docx

浙江信息工程学校电子电工教研组教学设计

项目五搭建简易闪烁电路

学习项目名称

搭建简易闪烁电路

情境应用

节日彩灯等

基础知识点

电容器的充放电

电容器的串联

电容器的并联

认知技能点

电容器的认知与检测

轻触按钮的认知与检测

操作技能点

在面包板上搭接简易闪烁电路

使用万用表测试电路的相关参数

课程场地

《电工技术基础与应用》课程教室

设计课时

7

搭建简易闪烁电路

搭建简易闪烁电路（7课时）

教学目标：通过简易闪烁灯的制作，

教学目标：通过简易闪烁灯的制作，学会该项目元件认知与检测，了解该电路中电容充放电的原理，掌握该电路安装及元件测量方法。

教学过程

教学过程

课时2课时4课时3课时1

课时2

课时4

课时3

课时1

课时5课时6课时7

课时5

课时6

课时7

项目评价、总结调试、测量闪烁灯的安装核对元件清单、元件布局电容充放电的原理电容的基本参数电容认知、检测

项目评价、总结

调试、测量

闪烁灯的安装

核对元件清单、元件布局

电容充放电的原理

电容的基本参数

电容认知、检测

教学准备

教学准备

教学场地：《电子技术基础与技能》课程教室教学设备：1.闪烁灯元件：电容、灯珠、按钮开关、电池2.仪器仪表：稳压源、万用表、投影等

教学场地：《电子技术基础与技能》课程教室

教学设备：

1.闪烁灯元件：电容、灯珠、按钮开关、电池

2.仪器仪表：稳压源、万用表、投影等

教学组织：

1.做中学，学中做

2.工学一体化

教学资源：

1.元件认知PPT

2.项目原理PPT

3.项目原理录频微视频

4.万用板使用微视频

教学评价：

1.过程+终端

2.理论+操作

简易闪烁灯的制作

节日闪烁的彩灯流光溢彩，绚烂夺目，城市夜晚闪烁的夜灯等其实就是由各种不同的闪烁电路控制的。电容在人们的生产生活中有着广泛的应用，依据“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念，本节课首先让学生观察电容器充电和放电的现象，引导学生产生探究电容器结构的兴趣。本教学设计以实用闪烁灯作为教学载体，以电子产品生产的过程来体现岗位知识和技能要求，以“做中学”教学的方法让学生更在做中达到学习知识、巩固知识、应用知识的目的。

【学情分析】

学生对简单的闭合回路有一定的了解，对本项目的教学有一定的基础。学生学习兴趣较高，喜欢动手操作。

【教材内容及处理】

本教学设计通过生活场景闪烁的灯光自然过渡到电容充放电电路的学习，在学生了解电路路中相关元件、仪器后，再去学习电路各部分的原理，形成明确电路技术知识，同时培养学生观察和思考，应用自身所学知识分析和解决问题的方法能力。

【教学目标】

知识目标：掌握电容、轻触按钮的认知与检测，理解闪烁灯电容充放电原理，掌握电容的串联和并联及其相关公式。

技能目标：能够装配、调试简易的闪烁灯电路。

素养目标（课程思政目标）：激发学生学习兴趣；提高团队协作意识，学会探索与应用知识。

【项目重点】：掌握电路中电容的认知与检测，根据电子产品的安装方法，学会安装闪烁灯电路。

【项目难点】：能分析电容充放电原理。

【教学手段及教具准备】

1．教学场地：《电子与电工》课程教室

2．教学手段：多媒体PPT、网络数字化资源。

3．教具准备：闪烁灯制作元件（电源、轻触按钮、灯珠、电容、面包板）、投影、万用表。

教学环节

情境设计与学习任务

师生活动

第一课时

情景引入

节日闪烁的彩灯流光溢彩，绚烂夺目，城市夜晚闪烁的夜灯等其实就是由各种不同的闪烁电路控制。

提出思考问题：

1.你知道这些闪烁的小灯是什么原理么？

2.你想自己制作一个会闪烁的小灯么？

针对情境问题的讨论进行归纳

1.教师抛出问题。

2.通过引入,引起学生好奇心，顺利进入课堂教学。

电容器的认知与检测

1.电容器

1）电容器的认知

任何两个彼此绝缘又相互靠近的导体都可以看成是一个电容器，电容器的主要作用是储存电荷，具有“隔直通交”的作用，实物如图所示。

2）图形符号

电容器的文字符号用C表示，固定容量的电容器图形符号如图所示，分为有极性和无极性，有极性的电容器长管脚为正极，短管脚为负极，可变电容器图形符号如图所示，分为可变电容器和半可变电容器。

3）电容器的单位

电容器的容量单位是法（F），还有微法（uF）、纳法（nF）、皮法（pF），各单位之间的换算关系是

4）电容器的质量检测

将数字万用表旋转到测量电容档，将数字万用表的红表笔接电解电容的正极（长管脚），黑表笔接电解电容的负极（短管脚），此时，屏幕显示的就是电容的容量，实际测量的电容值和电容上标注的容量有一定的误差，如图所示，电容上标注容量为110uF，实际测量为109.2u

2.完成学习页

1.电容元件及其极性、好坏的检测

2.教师讲授并巡回指导检测

第二课时

电容器的基本参数

电容器

电容器的基本特性是能够储存