《第三十六课 追星逐月时尚潮》作业设计方案-初中心理健康北师大版13七年级下册.docxVIP

《第三十六课 追星逐月时尚潮》作业设计方案-初中心理健康北师大版13七年级下册.docx

  1. 1、本文档共5页,其中可免费阅读3页,需付费70金币后方可阅读剩余内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

《追星逐月时尚潮》作业设计方案(第一课时)

一、作业目标

通过本课时的作业设计,旨在让学生认识到追星逐月不仅仅是追逐流行元素,而是要学会平衡健康心态与自我成长的必要性,学会正确地理解并管理个人对于流行文化现象的态度和情绪,培养学生理性看待流行文化的观念,促进学生心理的健康发展。

二、作业内容

1.课堂讨论:组织学生进行小组讨论,主题为“追星现象的利与弊”。每组学生需就追星现象的积极影响和可能带来的负面影响进行讨论,并总结出自己的观点。

2.心理小测验:设计一份关于学生追星行为的自测问卷,通过简单的选择题了解学生对追星现象的认知程度和情感倾向。

3.创作活动:学生以个人或小组形式创作一篇关

文档评论(0)

186****2079 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档