- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
九年级上册4乡愁2024-2025学年九年级语文10分钟抓基础同步教学设计(广西专版)
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
《九年级上册4乡愁》2024-2025学年九年级语文10分钟抓基础同步教学设计(广西专版)主要包括以下内容:
1.诗歌背景及作者简介:了解余光中先生的生平及其创作《乡愁》的背景。
2.诗歌朗读与鉴赏:学会正确朗读《乡愁》,感受诗歌的节奏、韵律和情感。
3.词语解析:学习诗中的生词、成语,如“邮票”、“坟墓”、“海峡”等,理解其在诗中的含义。
4.诗句解析:分析诗句中的意象、修辞手法,如比喻、拟人等,深入理解诗歌的主题。
5.课文结构分析:探讨诗歌的结构特点,掌握起承转合的写作技巧。
6.思想感情解读:感悟作者对故乡、祖国的眷恋之情,培养学生的家国情怀。
7.练习与拓展:通过课后练习,巩固所学知识,并进行拓展阅读,提高学生的文学素养。
8.课堂小结:总结本节课的学习内容,强调重点、难点,为课后复习提供指导。
核心素养目标
1.提升文学鉴赏能力:通过学习《乡愁》,培养学生对现代诗歌的审美情趣,提高文学鉴赏能力。
2.增强语言表达能力:通过分析诗句、解读词语,锻炼学生的语言组织和表达能力。
3.培养家国情怀:感悟作者对家乡和祖国的眷恋之情,激发学生的爱国热情,培养家国情怀。
4.提高思维品质:引导学生从多角度分析、解读诗歌,培养批判性思维和创新能力。
5.增强文化自信:了解和传承中华优秀传统文化,增强学生的民族自豪感和文化自信。
6.培养合作精神:通过小组讨论、分享心得,培养学生团队协作能力和交流沟通能力。
重点难点及解决办法
重点:
1.诗句的意象理解和情感把握。
2.诗歌节奏、韵律的朗读技巧。
3.诗歌结构分析及起承转合的写作技巧。
难点:
1.词语在特定语境中的深层含义。
2.修辞手法的识别与运用。
3.学生对家国情怀的感悟。
解决办法及突破策略:
1.对于诗句意象和情感把握,采用多媒体展示相关图片或视频,帮助学生形象理解,同时引导学生分享个人感受,加深情感体验。
2.通过教师示范朗读和学生的反复练习,指导学生掌握诗歌的朗读技巧,感受节奏韵律。
3.对于诗歌结构分析,采用图示法或流程图,直观展示起承转合的结构特点,并结合例句分析,使学生易于理解。
4.通过小组讨论和教师引导,帮助学生理解词语的深层含义,并鼓励学生在日常写作中尝试运用修辞手法。
5.通过讨论作者的家国情怀,结合学生的生活实际,激发学生的情感共鸣,培养其对家国的热爱和责任感。
教学方法与策略
1.教学方法选择
针对本节课的核心素养目标和学生的特点,我选择以下教学方法:
(1)讲授法:用于对诗歌背景、作者简介、词语解析、诗句解析等知识点的讲解,帮助学生掌握基本概念。
(2)讨论法:针对课文结构分析、思想感情解读等环节,组织学生进行小组讨论,培养学生的批判性思维和创新能力。
(3)案例研究:以《乡愁》为例,分析现代诗歌的写作技巧,引导学生学会欣赏和创作诗歌。
(4)项目导向学习:将学生分成若干小组,以“我的乡愁”为主题,进行项目研究,培养学生团队协作和自主探究的能力。
2.教学活动设计
(1)导入环节:通过播放一首与乡愁相关的歌曲,激发学生的兴趣,引入本节课的主题。
(2)朗读环节:教师示范朗读,学生跟随朗读,感受诗歌的节奏、韵律,体会作者的情感。
(3)分析环节:采用图示法、流程图等形式,直观展示诗歌结构,帮助学生理解起承转合的写作技巧。
(4)讨论环节:组织学生进行小组讨论,分享对诗句、词语的理解,培养学生的合作精神和交流沟通能力。
(5)实践活动:开展“我的乡愁”项目研究,学生通过访谈、摄影、写作等形式,表达自己对家乡的情感。
3.教学媒体和资源使用
(1)PPT:制作精美的PPT,展示诗歌背景、作者简介、课文结构、重点难点等内容,方便学生理解和记忆。
(2)视频:播放与诗歌内容相关的视频,如作者访谈、诗歌朗诵等,增强学生的视听感受。
(3)在线工具:利用网络资源,如诗词鉴赏网站、文学论坛等,拓展学生的阅读视野,提高文学素养。
(4)实物展示:展示与诗歌相关的实物,如邮票、书信等,让学生更直观地感受诗歌的意境。
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《乡愁》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们是否曾经有过思念家乡、亲人的感受?”这种情感就是乡愁。这个问题与我们将要学习的诗歌密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索余光中先生的《乡愁》。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解《乡愁》的基本概念。这是一首现代诗歌,通过诗人对家乡的思念,表达了对家国的眷恋之情
您可能关注的文档
- 第1章微项目探秘膨松剂2023-2024学年新教材高一化学必修第一册同步课堂高效讲义配套教学设计(鲁科版2019单选.docx
- 高一语文开学第一课教学设计2024-2025学年统编版高中语文必修上册.docx
- 3.4热力学第二定律教学设计-2023-2024学年高二下学期物理人教版(2019)选择性必修第三册.docx
- 5.2.1基本初等函数的导数教学设计-2024-2025学年高二上学期数学人教A版(2019)选择性必修第二册.docx
- 第23课《马说》教学设计2023—2024学年统编版语文八年级下册.docx
- 1.1揭开计算机的面纱——计算机硬件系统的组成说课教学设计2023—2024学年华中师大版(2015)初中信息技术八年级下册.docx
- 课堂小练(19)蛋白质油脂(教学设计)轻松课堂2023-2024学年新教材高中化学必修第二册(人教版,单选).docx
- 模块三任务一文档创建和文本编辑(教学设计)2024年《信息技术(基础模块)上册》同步教学(北京理工大学出版社).docx
- 第6.1课《老子》四章(同步教学设计)2024-2025学年高二语文同步精品课堂(统编版选择性必修上册).docx
- 2.3制取氧气第3课时催化剂和催化作用教学设计-2024-2025学年人教版化学九年级上册.docx
最近下载
- 基于“双高”背景下高职院校一流师资队伍建设的思考-来源:现代职业教育(高职高专)(第2020030期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf VIP
- DG_TJ08-2062-2017:住宅工程套内质量验收规范.pdf VIP
- 第二届全国数字化机房安装技能竞赛(电气设备安装工赛项)考试题库资料-下(多选、判断题汇总).pdf
- 北京-威旺M20-产品使用说明书-威旺M20 A12-BJ6443V4SMB-M20使用说明书V22015-01-29.pdf
- 春花秋月何时了G调正谱.pdf
- 急性心肌梗死及PCI术d 护理查房ppt课件.ppt
- 颅内压增高与治疗培训ppt课件.pptx VIP
- 公司关于“精益管理年”宣传工作的方案.pdf VIP
- 钻孔灌注桩试桩技术要求.docx
- 剑桥(join in)版三年级上册英语全册教学课件(配2024年秋改版教材).pptx
文档评论(0)