小学五年级班级工作计划范本（三篇）.docVIP

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小学五年级班级工作计划范本

一、班级基本情况和目标：

本班有学生____人，其中男生____人，女生____人，班上设有班干部____人。从目前看，大部分学生纪律良好，自觉学习，听从教育，但也有小部分同学，学习叫懒，上课爱讲话，有____个同学基础差，底子薄，学习习惯差，直接影响本班的班风和学风。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。

二、具体措施：

1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自习课纪律，提高效率。

2、提高板报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

3、利用班级板报对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。

4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

三、加强班风建设：

1、安排班级活动

根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。

2、学生参与

根据学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。

(1)制定班级公约、班风。

(2)布置教室环境。

(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

3、指导培养小干部

班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。

第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。

四、活动计划：

第一周开学报到，打扫卫生，安全排查。提出新学期要求，做好新学期打

第二周教室、宿舍的布置。继续抓好常规教育进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

第三周班干部会，体操验收。搞好个人和集体卫生。培养学生上课铃声一响，教室里要安静。

第四周安全、心理健康教育。

第五周学生作品展示，进行爱国主义劳动教育。

第六周拔河比赛，____，主题班会，对学生进行安全教育，培养学生的参与意识和集体主义精神。

第七周道德法制教育，英语对话比赛，进行班级朗读比赛。

第八周继续抓好课堂常规教育，进行尊敬父母的教育。

第九周演讲比赛，培养学生正确的是非观念。

第十周准备期中考试，继续抓好法制和安全教育

第十一周期中考试，向学生进行学习目的教育。

第十二周总结期中考试，吸取经验教训，理化竞赛、作文竞赛、卫生检查。

第十三周安全心理健康教育。

第十四周庆“六一”活动。进行勤俭节约教育和爱护公物教育

第十五周准备数学基本功竞赛。

第十六周综合知识竞赛，培养学生的集体主义观念。

第十七周学生篮球、乒乓球比赛。

第十八周英语对话比赛，____，班干部会。

第十九周制定复习计划。

第二十周鼓励学生努力学习评选班级文明学生搞好各类评比，树立榜样。

第二十一周期末测试、安全排查。

第二十二周期末工作总结、放假布置。

五、对自己的要求：

1、要切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班队课，并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。围绕规范秩序的学校工作思路，加强教学常规的检查评比。协调好各科老师合理安排拉差补差人员和时间，向更高目标奋进。

2、针对特殊学生，开展特殊教育。开学后排查出特殊学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生)，建立特殊学生档案。通过多种途径