7.1 关爱他人 教案 - 2022-2023学年部编版道德与法治八年级上册 .docx

第七课第一框《关爱他人》教学设计

课标分析

通过本框，引导学生认识到关爱传递着美好情感，是维系友好关系的桥梁，促进社会和谐稳定，帮助自己收获幸福；引导学生站在不同的立场、角度思考问题，分析行为与后果之间的联系，面对复杂的社会生活，能够理智冷静地思考，掌握关爱他人的技巧策略，具备关爱他人的能力；引导学生感受关爱的力量，认同关爱他人的价值与意义，培养关爱的态度，养成关爱的品质，自觉践行关爱，做一个充满爱心的人。

教材分析

本节选自人教版部编道德与法治八年级上册第三单元第七课，本课主要讲述了关爱他人是一种幸福，同时也是一门艺术。关爱是一种社会交往品质，养成这种品质要懂得换位思考，在理解尊重的基础上关心和帮助他人，注重关爱技巧和方法。实现社会和谐稳定离不开每一个社会成员的努力，人与人之间互相尊重，互相关心，互帮互助，和睦友善也是社会主义核心价值观在个人层面的价值追求，因此必须重视关爱教育。

学情分析

知识掌握状况：本节课的教学对象是八年级学生，对心理品质教育有了一定的认知，但学习方法多以被动听课为主，缺乏学习的自觉性和主动性，对关爱他人的知识有一定了解，但缺乏深刻的理解与认同，教师在教学时应注意做好引导与教育。学生心理特征：学生中独生子占比较大，从小受到家人的过分关爱，习惯接受别人的关爱，对他人关爱的体验相对较少，关爱他人情感态度的冷漠、实际行动的缺乏，自主性不高等问题比较突出，需要深化其对关爱价值的理解和认同，培养他们的关爱意识和品质。另外这一阶段的学生呈现个性张扬、思维活跃、崇拜明星、没有家国情怀等特点，往往以自我为中心，认识片面。但这一时期的学生可塑性强，用好了教材及相关素材，能起到良好效果。

【教学目标】

1情感态度价值观：树立关爱他人的意识。

2能力：懂得关爱他人的意义，关爱他人是一种幸福，

3知识：知道关爱他人是一门艺术，要心怀善意、尽己所能、讲究策略。

【教学方法】

1．情景教学法。在创设的情景中亲身体验，帮助学生形象地理解。

2．图片、视频材料分析法。

【教学重难点】

重点：关爱他人的作用；

难点：关爱他人的艺术；

【教学准备】

1、教师准备：相关图片、故事等，制作多媒体课件；

2、学生准备：预习教材，搜集关爱他人的典型事例；

【教学过程】

一、新课导入

播放视频：《恰到好处的爱》

教师提问：看完视频你有何感悟？学生自由谈。引入课题：关爱他人

二、新课教学

环节一识关爱

（爱是世界上最伟大的情感，爱就在我们身边，静静地守护着我们。让我们一起寻找爱的印迹，品尝爱的滋味。）

图片欣赏结合生活经历，谈一谈你得到关爱时或者关爱别人时的感受。

小结：关爱，就是关心爱护。关爱，无时不在，无处不在。

（关爱他人是一种美德，被人关爱是一种幸福。）小活动：在“感恩卡”上为关爱过你的人留下自己的感言。

环节二品关爱

1.故事感悟盲人与灯你觉得僧人悟到了什么？

小结：关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。

（每个人都有一盏爱的心灯，点亮属于自己的那一盏灯，即照亮了别人，又幸福了自己，关爱他人也是关爱和善待自己。）

2.视频《温暖的灯光》

一句谢谢，一张纸条代表了什么？关爱对他人和社会有什么作用？小结关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。环节三析关爱情景剧——小明的一天早晨,小明在上学的路上,看到一个老奶奶不慎摔倒。他想上去扶,又怕被“赖”上,结果旁边一位叔叔上前扶起了老奶奶,老奶奶连声感谢,小明低下头快步走向学校......

1.小明为什么“低下头”？第二节课后,班长组织全班同学为本校得白血病的一位学生捐款。有的同学就捐了一块钱,小明很是看不惯,“就一块钱,这爱心也太廉

价了！”......

2.你怎么看待此时小明的想法？中午放学了,他对好朋友小立大声说:“你父母最近闹离婚是吧,中午也没人做饭,这几天就到我家去吃吧,我和爸妈已经说好了。”......

3.你觉得小明这样说合适吗？他应该怎么做？小结：关爱的艺术：心怀善意尽己所能讲究策略视频分析跌倒的老人扶不扶？

（关爱他人不仅是一种美德，更是一种修养，我们必须不忘初心，坚守关爱。关爱他人从我做起！）

环节四行关爱活动：

关爱宣言

关爱他人不是一朝一夕的事情，需要我们长期付出努力和共同行动。为此，让我们拟订一份关爱宣言，让关爱的春风吹拂每个人的心田。

从今天起，做一个幸福的人，关爱他人，善待自己。

在社会生活中：当其他同学生病不能到校上课时,我要_____________________

当学校或班级组织社会公益活动时,我要___________________

当他人遇到困难时,我要________________________

讲究策略。不伤害他人的自尊心，增强安全防范意识和自我保护意识